2018届九年级语文上册 第四单元 14《短文两篇》谈读书学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 短文两篇 导学目标：(一)谈读书 1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 2、积累文中出现的精辟的句子。 一、自学反馈（自主完成，同桌互查） 1、借助资料认真阅读原文，扫清文字障碍。 2、同桌完成预习导学。 3、交流预习效果。 二、合作探讨（交流互动，问题质疑。） 1、作者介绍了哪些读书方法？你最喜欢的是哪一种？谈谈你的看法。 2、细读文中的“读史使人明智”到结束，说说作者的观点什么，又是怎样阐述这个观点的。 3、分析下列句子使用了什么论证方法，作者的观点的表达起到了什么作用。 A、盖天生才干犹如自然花草， 读书然后知如何修剪移接。 B、书史使人明智 ……皆成性格。 Ｃ、人之才智但有滞碍，……皆可惜相宜之运动除之。 D、（1）学习本课后，对议论文的写作的认识体会。 （2）本课中出现的名言警句很多，以小组为讨论单位，谈谈对这些内容的看法 三、巩固检测（重点突破，当堂训练。） 知识达标题1—4题。 四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。） 1、训练案能力拓展《不阅读的中国人》 2、创新运用题 五、新得困惑（学习得失，自我小结。）