一年级音乐下册 第2课《跳呀，快来跳舞》教案1 湘艺版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 《跳呀，快来跳舞》教案 教学目标： 1、通过听、唱民族民间童谣，培养学生热爱民族音乐，初步感受各民族童谣不同的音乐风格。 2、通过音乐活动和表演，激发学生对民族民间音乐舞蹈的兴趣和爱好，使学生学会在音乐活动（表演）中大方自然地展现自我，并乐于与他人合作。 3、学习高音、唱名、手势“6”(la)以及五声宫调式音阶，能在模唱后听辨出不同的音组。 教学重点： 在学会唱歌曲的基础上，用自然、活泼的声音演唱歌曲，并能跟老师做基本律动。 教学难点： 能跟小朋友一起参与歌曲的表演，用动作表现自己热情欢快的情绪。 教学过程： 一、组织教学。 二、学习音乐知识。 1、复习，唱一唱下面五个音。演示课件。 1(do)、2(re)、3(mi)、5(sol)、6(la)。 2、跟着老师的手势唱一唱下面的音组。 ①5336；②3566；③3532。 3、认识“6”(la)4、视唱与听辨。 3、学生自己唱一唱。 4、听辩老师弹奏的是哪一组。 三、新课导入。 1、“小朋友，你们知道我们中华人民共和国有多少个民族吗？——56个，你能不能说说你所知道的民族以及他们的生活习俗吗？ 2、在56个民族里，有一个民族名字叫“哈尼族”，这可是个能歌善舞的民族，男女老少都是舞蹈家和歌唱家。今天，我们就请来了一位哈尼族的小朋友给我们唱歌，我们听