原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
16 . 紫藤萝瀑布
福建龙岩上杭县第三中学 傅海鹏
教学目标： 1 .利用工具书掌握文中出现的生字词。 2.?通过朗读，把握文章的脉络，理解文章的主旨。 3 .??学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。 4 .理解作者含蓄而又深沉的思想感情。 二、?教学重点： 1?.学习借景抒情的描写方法。 2 .学习在对生活的观察和想象中感受生活。 三、?教学时间：两课时。 四、?教学过程：
第一课时 一、导入新课? 大家见过紫藤萝吗？紫藤萝是瀑布吗？（多媒体展示图片）
不是的,因为，它是由很多很多的紫藤萝花组成的，远看像瀑布一样“从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极”，所以把它称为紫藤萝瀑布。
二、检查预习情况
1 .给下列加横线的字注音。
迸溅(bèng?jiàn) ??伶仃(líng?dīng) 盘虬卧龙(qiú)??
?仙露琼浆(qióng) 酒酿(niàng)?
2 .听写：
(1)伫立 贮蓄 (2)凑 揍 （3）槐树
3·解释“忍俊不禁”并用该词造句。
三、整体感知
1 .听课文范读。
2 .合作探究下列问题：
（1）.课文围绕着“花”写了哪些内容？
（2）.紫藤萝有过怎样的变迁？ 作者的思想感情发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化??
明确：“十多年前”家门外的一株大紫藤萝，后来被拆掉毁坏了。过了这么多年，紫藤萝花又盛开了。
作者通过紫藤萝的变迁，联想到自己家庭遭遇迫害、小弟身患绝症，触景生情，因此感情发生变化：从焦虑、悲痛---宁静、喜悦----振奋?
因为家庭遭遇迫害、小弟身患绝症等原因，多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头。面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神上的宁静和生的喜悦。
（3）.作者从紫藤萝花的变迁中对生命感悟到了什么?
（4）.试结合你的生活经历或见闻感受谈谈你是如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是，生命的长河是无止境的”这句话的？
四、布置作业：
思考课文描写紫藤萝时运用了哪些修辞手法？把这些句子找出来并体会其作用。
五、板书设计
第一部分：看花（1--6） 第二部分：忆花（7一9） 第三部分：悟花（10－11）
紫藤萝的变迁：花朵稀落---→拆花架----→改种果树----→又开花了，而且开得这样盛，这样密。
感情变化：从焦虑、悲痛--→-宁静、喜悦---→振奋? 感悟：人和花都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
文档评论（0）