语文人教版七年级上册《春》教学PPT课件.pptVIP

;;学习提纲;字词训练 ; 朱自清(1898__1948),字佩弦 ， 江苏扬州人 ，散文家 、诗人 、 学者、民主战士 。有诗集 《踪迹》，散文集《背影》、 《欧游杂记》等。 本文大致写于1928年至1937年。 他写此文时，已经没有创作初期 诗文的那种淡淡的哀愁情调 ， 而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。如本文作者就细致观察春天的景物 ， 抓住景物的主要特征，描绘出了一幅幅动人的春景图。; 盼春 绘春 赞春;;研读与赏析; 作者从哪几方面来写草？;春草图;比喻排比句的作用：不仅增强了语言的气势及音乐美，而且形象生动地表现了事物的特点。（春花的亮丽和繁盛） ;春花图; “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。;春雨图; 迎春图;春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。;颂春;春;细致写景——图画美 比喻拟人——语言美 热爱赞美——情感美 ;品味语言;1、 认真观察，力求细致 2、 可以从景物的形态，颜色，声音，味道，性质等着笔，调动人的视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉来发现美。 3、 可以实写，也可以虚写（比如通过联想，想象写景） 4、 要按照一定的顺序安排景物 。 5、 适当运用一些修辞手法，比如比喻，拟人，排比等增加文章的文采。;古诗词中的