语文人教版七年级上册《春》1. 春( 1).pptVIP

你最喜欢什么季节呢？ 春 鸟语花香 春 朱 自 清 感受春的气息 描绘春天的诗句： 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》 春色满园关不住，一支红杏出墙来。 ——宋·叶绍翁《游园不值》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——宋·王安石《泊船瓜洲》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》 春 朱自清(1898～1948),原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的散文家、诗人、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》等。 作者生平馆 学习目标： 1、找出描写北方春风气势和力量的词句，体会北方春风粗犷、壮美的特点。 2、学习文中对比和衬托的手法，学习描写景物的方法。 重点字词 捉迷 藏 朗 润 蓑 衣 抖 擞 黄 晕 ? 酝 酿 应 和 窠巢 cáng lǎng rùn suō dǒu sǒu yùn hè yùn niàng kēcháo 润湿： 应和： 寻常： 逼眼： 抖擞： 健壮： (土壤、空气等)潮湿而润泽。 本课指声音相呼应。 平常，普通。 引人注目，醒目。 振作。 强健。 呼朋引伴： 呼唤朋友，招引同伴。 这篇散文描绘了春回大地、诗意盎然的动人景象，赞美春天的活力给人以希望和力量。 朗读时采用的基本语调是轻盈的，表达盼春天到来的欣喜的感情，可用欣喜愉悦的语调；表达作者对春喜爱欣赏的感情，应用轻松明快的语调朗读；表达作者对春天赞美之情，应用高昂的语调。 朗读指导 1.播放录音，感受语言之美 。 2.自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。 3、给每个自然段标上序号； 4、把握朗读的节奏、重音，体会作者的思想感情。