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- 约1.37万字
- 约 66页
- 2019-04-23 发布于浙江
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高考语文二轮复习名师公开课省级获奖课件专题突破第五部分散文阅读专题十七 腹有诗书意自明:分析作品结构(湖南专用)
2.布鞋承载着乡村人们的哪些情感?请结合全文,简要概括。 ________________________________________________ ________________________________________________ 【解析】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。乡村人们对布鞋的情感,散落在文中各个段落之中,摘取关键句子作答。 【答案】 ①女人对男人倾注的绵绵情思。②女人对美与欢乐的追求。③勤俭持家的母亲们对家庭的悉心呵护。④留守老人们对乡村生活的眷恋、对命运属性的坚守。 3.请结合文意,赏析文中画线的句子。 (1)这些小舟遵循着天时与人命,白天漂浮在黄土海面之上,吆喝了大鱼小鱼般的牛羊群去放牧,夜晚时,它们则停泊在主人的梦乡边。 ________________________________________________ ________________________________________________ (2)布鞋成了围墙,女人们把流沿在血液里的天性和欢欣全部移植在了这围墙的两畦花圃中。 ________________________________________________ ________________________________________________ 【解析】 本题考查赏析句子内涵的能力。首先点出运用的手法,然后分析其表达效果。 【答案】 (1)运用拟人手法,将布鞋比作浩瀚如海的高原上的小舟,赋予它们人的情态,生动形象,充满生活温情。 (2)运用比喻手法,将布鞋比作围墙,将鞋垫比作花圃。形象生动地写出了女人们爱美的天性和对生活欢乐的追求。 4.这篇散文的结尾很有特色,请赏析它的妙处。 ________________________________________________ ________________________________________________ 【解析】 本题考查探究结构技巧的能力。结尾的好处主要有照应开头、升华主题、余韵悠长、耐人寻味等。 【答案】 ①结尾运用想象手法,描写儿时自己穿布鞋奔跑的场景,巧妙地照应了标题的“渐行渐远”与开头的“脚印”,使文章结构严谨。②含蓄地表达了作者对乡村布鞋的怀念,对乡土生活方式的眷恋。③余韵悠长,耐人寻味,给人以无尽的想象空间。 (2)注意角度。有给定角度,如“结构中的作用”“内容的表达作用”等;有未给定角度,只是笼统地问“×××(句/段)在文中有什么作用”。 (3)注意题干的暗示性。如“第×段中,作者在描写×××时插入了一段事后的记忆。这样写有什么作用”,该题干暗示了一个信息:插入。由此自然明白“插入”起到“补充或解释”的作用。 (4)注意变式提问。如:文章为什么要从……写起,请分析开头一段的写作意图。 【解题思路】 第一步,审清题型,明确命题指向。 本题考查第⑥段画线句子在文中的作用,要从内容、结构和表达效果等三个方面来作答。 第二步,内容上,写古诗词中樱桃形象,大量引用名句,照应了上句樱桃“时令短”“不易发现踪迹”的特点。 第三步,结构上,与下文樱桃的新形象形成对比,为作者下文情感的转变做了铺垫。 第四步,表达效果上,大量引用名句增强了文章的文化气息。 【尝试解答】 __________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 【答案示例】 ①转入对樱桃寓意的阐发。②为樱桃新的寓意做衬托。③增强了文章的文化气息。 1.从思想内容上考虑 (1)联系本句的含意。 (2)突出(强调)上下文的什么内容或者揭示段意。 (3)联系(揭示)本文的中心与作者的态度、感情。 2.从篇章结构方面思索 (1)首段的作用 ①如果开篇即点题,首段的作用往往是总括全文,点明题旨,或者表达与主旨相关的某种感情(奠定感情基调)。 ②如果开篇没有点题,那么首段的作用就是开启(引出)下文,或者与下文形成对照,或者为下文做铺垫。 ③文章开篇如果是景物描写,那么从结构上看,它的作用可能是铺垫作用;从景物描写上看,它的作用是衬托、勾勒环境、提供背景、营造(渲染)某种气氛。 ④如果首段连续发问,那么首段还兼有引人入胜或发人深省的作用。 ⑤如果开篇即连续感叹,那么首段还兼有强烈的抒情作用。如:《野菊花》的首段“野菊花!漫山遍野的野菊花!”它不仅总括全文,开篇点题,而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。 (2)末段的作用 ①一般是总结全文,点明题旨,深化中心,呼应开头。 ②也可能是委婉含蓄,意在言外,发人深省
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