英语人教版四年级下册unit 4 At the farm partB.docxVIP

Unit 4 At the farm partB 一、教学目标 1.能够听、说、认读四个有关农场动物的单词cow, sheep, hen, horse，并在语境中正确运用这四个单词的复数形式描述农场动物。 2.掌握单词的复数形式，注意sheep的单复数同形。 3.能够完成Draw and say的活动，添画农场中的动物及蔬菜，并运用所学句型Are these…? Yes, they are. / No, they aren’t. They are… 讨论各自的农场图。 二、教学重点 能够听、说、认读四个有关农场动物的单词cow, sheep, hen, horse，并在语境中正确运用这四个单词的复数形式描述农场动物。 三、教学难点 1.horse复数读音。 2.能在语境中灵活正确运用这四个单词的复数形式描述农场动物。 四、教学准备 单词卡片、教学光盘、教学挂图、教学课件 五、教学过程 1.分组表演Part B Let’s talk对话。 2.听一听，猜一猜。 将学生分成若干小组，然后每组派两名代表上台学叫动物的声音，其他组员在下面运用句型What are those? Are they…? Yes, they are.来问答猜一猜。每组表演三个动物，比一比哪个小组猜对得最多。如： Ss：Cluck, cluck, cluck. S2: What are those? S3: Are they hens? S4: Yes, they are.(小组得一分） 1.热身表演结束之后，教师重新提问：Are they hens? 学生回答：Yes, they are. 教师播放一张母鸡的图片，并板书教读hen。 2.教师找两名比较会表演的学生上台模仿马的叫声：neigh neigh neigh,教师提问： T:What are those? Ss:They’re horses. 引出单词horse，板书并教读，让学生注意字母组合or的发音,注意复数的发音。 3.教师描述另一种动物，让学生猜一猜这种动物：They’re white and black.They’re big and strong.We drink their milk.What are they?课件播放奶牛图片及单词cow，引导学生拼读单词。 4.教师播放一只绵羊图片，说：This is a sheep.教师呈现多只绵羊，问：What are these?估计学生可能回答：They are sheeps.教师及时指正：No,no,no,they are sheep,not sheeps.介绍sheep单复数写法一样。 5.展现教学挂图，情景熟悉，教师描述：There are a lot of animals. Look at these sheep. Are they cute?播放Let’s learn光盘，学生边跟读边思考问题边学习正确的语音语调。 1.完成Draw and say。 （1）情景假设，假如你有一个农场，请将你的农场画出来。 （2）学生自己独立画出自己的农场里的动物和蔬菜。 （3）小组两人一组，汇报交流，互相讨论双方农场里的动物和蔬菜。如： S1:This is my farm. S2:It’s big. Are these horses? S1:Yes, they are. S2:Are those sheep? S1:No, they aren’t. … 2.四人一组，句子接龙，介绍课件展示的农场，比一比哪个小组接力最快。如： S1:These are sheep. S2:Those are cows. S3:These are horses. S4:Those are hens. … 将Let’s learn部分所学的新单词抄写在四线三格里。 六、板书设计 Unit 4 At the farm cow,sheep,hen,horse These are sheep. Wow! They’re so cute.