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Unit Three Weather
教具:光盘,单词卡片,时钟,热水,头饰Zip 和Zip 的妈妈
一、Greeting
二、Warming-up
1.主要复习Un it 2 B部分learn的词组,教师出示时间卡片并且做动作,学生集体回答it’s time to...\ it’s time for...
2.教师拿出时钟问 What’s this? 引出clock 这个单词,进而引出整点o’clock 这个单词多举例整点时间的读法;并且引出非整点的读法比如:7:05 12:05等。
三、Presentation
1.解决卡片上的生词:cold,outside,inside,hot.方法:脱掉衣服开门走出教室在外面冻一会,然后进来边走边重复说:it’s cold outside, brrr.引出cold 和outside,开门做进进出出的动作,边做边说inside 和 outside。I am cold,can i have some hot water?(拿起热水做喝的动作)边走边问学生can i have some hot water?引出hot ,同时首次指出本课重点句can i ...并且在问的过程中试着引导学生说出Yes, you can./No,you can’t.
2.导入课文:第一次导入提问:what time is it?
第二次导入提问:can Mike go outside?why?
第三次导入提问:do you hear the word “soup””Be careful”?解决卡片上的单词
第四次导入提问:can Mike have some soup?
领读黑板上的重点句和卡片上的单词
跟读课件
齐读
Practice
在小组内自由阅读课文,老师在教室转随时指导,并且奖励在前面展示对话的学生笑脸。Read the talk in pairs ,practice the talk and show it in front of the class, i will give you 3 smiles
Strengthen
齐读巩固,处理Let’s play 用头饰
Homework
Practice the talk at home
板书设计:
o’clock Can I go outside now?
Cold No, you can’t.
outside Can I have some soup?
inside Yes, you can.
soup
hot
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