科学安排教案编写 .pptVIP

科学安排 有序推进 再续辉煌 --2015届厦门市高三年复习计划建议;一、确立指导思想，明确奋斗目标 坚持以科学发展观为指导，贯彻党的十八大以来的路线方针政策。; 群策群力，优化备考策略，夯实基础、增强能力、启迪思维、提升素养，提高复习效率和学生的应考能力。; （一）高二年教与学情况 1.学生作答情况 (1)优点:学生能掌握本学科的基本知识，尤其是学科的主干知识，具备一定的分析问题和解决能力，如获取解读信息，调动运用知识能力，为高三年政治课复习迎考奠定了良好的基础。 ;; 第二、考生对一些较细的知识点读得不深不透，遗忘率高，导致失分严重，如涉及第一单元的选择题、14题等。 ;如： 第10题:0.26分； 第14题：0.38分 26（1）问满分12分，得3分（含3分）的学生约1081人，得10分以上（含10分）的考生约125人。;2．教师教学情况;如：??经济生活》：价格变动的影响、企业的经营 《政治生活》：民主监督、国家利益、外交政策 《文化生活》：文化与政治关系、文化强国 《哲学生活》：物质与意识关系、社会基本矛盾运动; 2.注重对学科能力和学科思想、方法应用的考查，注重考查实践能力和创新意识，适度体现探究性； ; 3. 试题突出了思想性与时代性的学科特色; 试题同时关注社会热点以及人类面临的重大问题。如中国共产党的作风建设，建设中国特色社会主义文化强国等，这些皆体现了鲜明的时代特征。; 4.试题保持了地方性的风格，并具有一定的选择性和开放性，有助于考生在熟悉的情境中答题，体现人文关怀。 如39(4):德化陶瓷文化产业;三、教学进度;具体措施： （1）以教材、考试说明和课程标准为依据，实施分层教学。 （2）讲练结合。立足学生实际，精选典型题例，进行同步训练；归纳解题规范，形成答题模式，提高学科能力与素养。 （3）备课组要增进合作，抓早抓实抓好。要培养学生学习政治的良好习惯。;第二阶段（2015年3月16日-2015年5月17日） 目标任务： 进行专题复习，要突出主干知识，形成完整的知识体系；加强常考题型训练和时政热点问题的训练，强化学科能力。;具体措施： （1）按考试说明确定的考核内容进行梳理，对学科内知识和学科间知识进行整合，形成完整的知识体系。 （2）加强学法指导，注意教学的总结与反思，及时纠偏。 （3）强化综合训练，提升应试能力。注意训练的层次性、针对性和有效性。;第三阶段：（2015年5月18—2015年6月8日） 目标任务： 通过高考模拟试题，以讲、考、评、补等形式，强化重点、攻克难点、解析疑点，补救弱点，提高学科能力与素养。 调整心态，增强考试的适应性。;具体措施： ①加强调研，捕捉学生和高考最新信息。 ②注意回归教材，关注主干知识、缺漏知识和常考题型、创新题型、常错题。 ③精选知识与素材，进行多角度、多层次思考与训练。 ;四、教学注意事项 1.科学性： ;;途径： 从过去、现在和未来发展等角度了解学生的方方面面； 从书面、活动、他人、调查、作业、测试等环节了解;课时安排？ 教学策略？;（2）教学内容的选择（深广度、起点）;要符合高三学生的实际和本校情况;（3）指导学生学习 ; 预习、听课、做笔记、复习、作业、反思等; 第二、指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法; 教师在教学中要以学生的兴趣、能力和需要为出发点,结合学生的生活经验,着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要,增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性; ;第三、培养学生良好的学习习惯;（4）高考命题规律;题型结构相对稳定 ;如《经济生活》： 价格变动对经济生活的影响：{12年高考}{13年高考}{14高考} 公司的经营与发展{09高考意义} {福建省12质检}{10年高考} }{14年高考} ；;规范市场秩序{10年高考}｛12年高考｝ ;《文化生活》：文化与经济{10年高考}{13福建高考}{14福建省质检}{14福州1月质检A}、政治的关系{10年高考} {14高考} ;唯物辩证法的发展观点{11年高考}{13年高考} ;疑问2:省质检考过的会不会再考?;疑问3：高考是否讲究知识的覆盖面？ ;疑问4：各地高考答案呈现是否统一？ ;[2013江苏单科,37(1),6分]运用唯物辩证法有关发展的观点,分析说明欧美国家从“去工业化”到“再工业化”走的是怎样的发展道路。(6分) 答案　世界是永恒发展的,要坚持用发展的观点看问题;欧美国家根据实际情况的变化发展,调整工业化发展战略。辩证否定是事物联系和发展的环节,要求坚持创新;它们对传