语言文字应用增分突破4形神兼备练仿写名师公开课省级获奖课件.pptVIP

诊断与定向 规范与提升 增分突破四　形神兼备练仿写 1.(2013·辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。 小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。 答：____________________________________________ 解析　注意内容合理，拟人贴切，句式相同。 答案　鲜花绽放灿烂的笑脸，向你渲染春天的瑰丽； 蝴蝶跳出轻盈的舞步，向你透出生命的旋律； 丝雨敞开紧闭的心扉，向你清唱万物的欣喜。 2.(2013·浙江卷)仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。 青天，是一片芭蕉叶， 月亮是一滴露珠。 手指，轻轻一点，它就落了。 答：________________________________________________ 解析　仿句是近几年来高考必考的一个题型，这类题往往涉及句式结构、语言表达、特点同一、语意连贯等方面。考查考生的综合分析能力和语言表达能力。仿句的解题思路有以下5个步骤：(1)仔细审清题目，看清重要字词；(2)认真分析例句，找准关键词语；(3)根据例句特点，定下仿句范围；(4)参照例句句式，注意仿句结构；(5)联系例句语言，选造美词美句。 答案　人生，像一把火炬，挫折是一阵烟雾。绣口，轻轻一吐，它就散了。 [一轮诊断] 一轮复习时，考生对仿写审题要求、题型等方面进行了重点复习，并且还复习了续写、嵌写和另写等几种形式，涉及语法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。 我们在二轮复习中不仅要审明题意，准确把握题干提出的仿写要求，而且要审清例句，弄清材料中的隐性条件，这样才能真正做到形神兼备，做好仿写题。 积累感悟 在一轮复习初步掌握了解题思路的情况下，要完成二轮复习的升格，必须要做到以下几点： 1.进一步强化审题意识。“题干”中的要求都属显性要求，学生不难把握；而“例句”中的要求属隐性的要求，则需审慎思考，逐一分析其隐性的要求。其中，例句是多变的，隐性要求也是复杂的，有的还涉及句内的逻辑关系、语体色彩、感情基调、关键性词语等，更需审慎对待。只有二者结合，才能做到真正意义上的“审题”。 2.进一步加强应对策略指导。①重视阅读题干，深入研读被仿写句，以求深度理解；②确定“不变”和“变”的部分，明确思考搜寻对象；③确定具体试题的综合程度，分项(句式、语气、修辞、扩展、连贯得体，鲜明生动等语用原则)落实，整体表达；④检查阅读效果，必要时调整修改。 【典例1】 (2013·重庆卷)依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。(4分) 例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。 试卷采样 我来阅卷 1.我的得分： 2.扣分依据： 我来答题 我的得分3分 扣分依据：审题不清，要求是写两种自然景物，仅写了一种，扣1分。 参考答案：(示例)(1)小溪里的浪花，可能是看到了石头的招手，高兴得手舞足蹈，奔跑在湍急的河流里。 (2)清晨的小鸟，可能是嗅到了玫瑰的花香，欢快地展开翅膀，徜徉在翠绿的竹林里。 【典例2】 仿照例句的格式，任选一种事物，写一句话。(4分) 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 试卷采样 我来阅卷 1.我的得分： 2.扣分依据： 我来答题 我的得分0分 扣分依据：例句的形式为“事物＋否定＋想象”，并且最后一个分句用了比喻的形式，又有其象征意义，充满明快色彩。而“误例”中首先没有用否定形式；其次，后一分句没有用比喻形式；最后，后一分句用了反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。 参考答案：教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。 做好仿写题，要注意以下几个方面： 1．仿写原则：结构的对称性、内容的对应性、修辞的一致性、色彩的统一性、衔接的紧密性、音节的协调性。 2．仿写步骤：一审，二仿，三验证。 一审：①审题干，明确显性要求，理解命题者的考查意图。②审例句，明确隐性要求，分析其内在结构规律。看主旨内容(注意前后内容的关系)；看句式结构(否定句、疑问句、反问句、把字句、被字句等)；看修辞格式(比喻、拟人等)。 二仿：①根据题目要求和材料有关信息，推断想象。②精心组织语言，仿写句子。 三验证：用题目中的要求一一验证你的答案，检查句子是否通顺，有无病句。 1．请仿照下面的文字写一段话，要求：另选话题，句式大致相同，想象丰富而合乎情理。 你曾为一朵花而陶醉过吗？假若没有被陶醉过，那么你就到小路