一年级音乐下册 第4课《农场的早晨》教案2 湘艺版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 《农场的早晨》教案 教学目标： 通过一组节奏练习，感受音乐情境：农场的早晨是一番什么样热闹的场面 教学难点： 认读节奏。 教学重点： 感受整个音乐故事的情境。 教学过程： 一、节奏练习。 下面我们用节奏来模仿小动物们的样子好吗？ 1、清晨，羊妈妈叫醒小羊，欢迎来农场的小客人。 3/4 X— |X—|X X|X—‖ 咩 咩 咩咩咩 2、鸭妈妈带着小鸭子唱着歌儿走过来。 2/4 X X| X0| X X X|X0‖ 呷 呷 呷 呷 呷 呷呷 3、一群小鸡吵吵闹闹地走过来。 2/4XXX |XXX| XXXX| XXX‖ 叽叽叽 叽叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽 4、听，小羊、小鸭、小鸡一块儿唱歌，多么快乐！ 二、初授新课。 1、放录音：音乐故事《农场的早晨》； a、初听一遍； b、分段聆听。 2、请个别同学复述故事： a、看图编； b、讨论； c、自由论述； d、上台讲。 三、音乐故事表现 1、请一个小朋友说； 2、分角色进行表演； 3、演员、观众、主持全体到位。 4、看看农场里来了哪些客人？ 5、我们举行一个欢迎仪式； 四、集体表现 1、欢聚一堂； 2、边唱边跳； 3、围成圈，全班分成几堆，自由表演。 猪、鸡、马、牛、兔、狗、羊、小鸟飞、小朋友男、女、男、女… 五、课堂小结。