民办高校毕业生党员教育管理论文.docxVIP

　　1加强民办高校毕业生党员管理工作的必要性做好毕业生的党建工作，可以让他们在就业工作中发挥先锋模范作用，减少因就业等原因给党员教育管理工作带来的难题，同时这也为在校学生党员的教育管理积累了经验，有助于完善高校的党建工作。 　　2民办高校毕业生党员管理工作的现状分析民办高校毕业生在结束学业之后，就面临着毕业论文、毕业实习、就业等一系列现实问题，这些问题影响着学校对民办高校毕业生党员的教育与管理工作的进行。 　　21民办高校毕业生党员流动性强问题毕业生在撰写完毕业论文之后，可能会去不同的地方实习，而当今就业难的形势使得毕业生会选择在不同的地方寻找就业机会。 　　这些情况都造成毕业生人员流动性强的问题。 　　毕业生人员分散将使党员教育管理工作在时间和空间上的安排难以协调，给工作带来不便。 　　22民办高校毕业生党员的思想建设问题民办高校毕业生党员在毕业之后或参加工作，或继续升学。 　　参加工作的民办高校毕业生党员为就业的事情而奔波不定，而参加升学考试的民办高校毕业生党员则面临着很大的升学压力。 　　这些现实问题影响着民办高校毕业生党员的心理思想，当党支部开展教育活动时，民办高校毕业生党员很难集中精力到活动中来。 　　久而久之，民办高校毕业生党员的党员意识就会慢慢弱化，对自己党员身份的定位也会出现偏差。 　　23党组织对民办高校毕业生党员的组织关系转接的重视度不够《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》规定，民办高校毕业生党员流入地和流出地要共同管理民办高校毕业生党员的党组织关系，共同负责毕业生流动党员的教育与管理工作。 　　就目前的情况而言，许多高校能够贯彻落实《意见》的相关规定，做好民办高校毕业生党员的组织关系转接工作。 　　然而，还是有一部分高校要求毕业生在毕业后即刻将党组织关系从学校转出。 　　这种做法损害了毕业生对党组织的信任度。 　　24社会力量对民办高校毕业生党员的教育管理的辅助作用不大毕业生的就业单位有的是公有制企业，有的则是非公有制企业。 　　而许多非公有制企业并没有建立党组织。 　　毕业生一旦在这种非公有制企业就业，就面临着失去党组织关系的局面。 　　社会力量在党组织建设方面的缺失，使毕业生的党员教育管理工作失去了很多依托力量。 　　3如何加强民办高校毕业生党员管理工作31加强毕业生的党性教育工作加强毕业生的党性教育工作要分别从毕业生在校学习时、实习时、离校后三个时期着手进行。 　　毕业生还在学校学习时，要严格党组织对他们的培养、考核、发展入党等程序，使他们牢记自己的党员身份，树立起坚定的党性观念，严守党的组织纪律，履行党员的义务等。 　　民办高校毕业生党员在实习时，党组织首先要从学生的实际情况出发，帮助他们舒缓就业压力或学习压力，让他们在参加党组织举办的活动时能够集中精力，认真接受党的教育与管理安排。 　　另外，要完善用人单位和学校的双向管理机制。 　　用人单位的党组织与学校的党组织要进行及时有效的沟通，在民办高校毕业生党员接受用人单位的考查时，尽量为他们提供学习便利，使民办高校毕业生党员能够充分感受到党组织的关怀。 　　民办高校毕业生党员离校后，在思想上往往会发生一些转变，对党的态度以及对自己党员身份的态度也会发生一些变化。 　　因此，对离校的民办高校毕业生党员不能不闻不问，而应该让相关部门建立数据库，跟踪调查离校的民办高校毕业生党员参加工作后在政治思想上的变化情况，并及时反馈给党组织及民办高校毕业生党员本人，做好民办高校毕业生党员的指南针和引路人。 　　32完善高校教育管理机制某些高校的党组织在转接民办高校毕业生党员的党组织关系时表现出的不重视态度以及畏难情绪，表明了高校的教育管理机制还不够完善，不能为民办高校毕业生党员的教育管理工作提供一个良好的环境与平台。 　　所以，要加强民办高校毕业生党员的教育管理工作，就必须改善教育管理机制。 　　首先，高校要重视民办高校毕业生党员的教育管理工作，设立专门的管理机构，并且为他们提供足够的人力、物力、财力上的支持。 　　设立专门的管理机构有利于对流动党员进行集中管理，便于发现违反党纪党章的人员，从而能够及时对他们进行批评教育。 　　其次，要简化民办高校毕业生党员的党组织关系转接手续，尽量满足民办高校毕业生党员保留党组织关系在学校的请求。 　　这是针对某些高校实行一刀切的工作方法而提出来的。 　　我们应该从学生的实际情况出发来处理问题，保证每一个民办高校毕业生党员在党组织关系转接工作中得到公平公正的对待。 　　此外，还要善于利用现代多媒体技术加强党组织与流动民办高校毕业生党员的联系与交流，比如开辟网上党校、建立党建论坛等，为流动民办高校毕业生党员继续接受党的教育提供一个良好的平台。 　　要建立民办高校毕业生