计算机教学创新能力培养策略论文.docVIP

计算机教学创新能力培养策略 摘要：计算机学科操作性、技术性较强，它也引领着社会科学技术的发展和进步。关注高职计算机教学中学生创新能力的培养，不仅契合学科教育质量提升的需要，也符合时代发展和学生综合素质发展的需求。对此从计算机教学中高职学生创新能力培养的意义、策略等方面，探讨新时代背景下，优化高职计算机教学理念和策略的实施途径。 关键词：高职；计算机教学；创新能力；培养策略 近年来，高职教育将培养实用型、专业型高素质人才作为培养目标，为社会输送了大批量的一线岗位工作者。高职教育是人才培养的摇篮，契合了基础岗位人才培养的需求，也为学生提升职业工作能力创造了条件。但新时代背景下，需要在培养学生基本职业技能的基础上，加强对学生创新思维与创新能力的培养，关注“创新是时代发展的动力”，在高职教育中真正落实。现阶段，很多高职院校依旧采取的是传统的教育教学模式，在计算机教学理念和方法上，没有与时俱进和创新。现阶段，如何提升计算机专业高职学生的创新能力，这就需要结合高职计算机教学实际，认真分析与探究。 1计算机教学中高职学生创新能力培养的意义 1.1素质教育的需要。素质教育的根本目标，是培养社会需求的人才。高职教育的目标，也是培养专业型、技术型、能满足社会需要的一线人才，两者不谋而合。为实现素质教育的要求，就必须在计算机教学中，除了教给学生理论和基本技术外，还需要鼓励学生敢于质疑、独创性思考，提出自