云南省德宏州梁河县一中高中地理单元活动学会应用地图名师精编学案鲁教版必修1.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 云南省德宏州梁河县一中高中地理必修一（鲁教版）：34单元活动 学会应用地图 学案 【学习目标】 1．认识等高线地形图：缓坡、陡坡；山脊、山谷；鞍部、陡崖。 2．学会判读较为复杂的等高线地形图，学会判读与绘制地形剖面图。 3．理论联系实际，能够运用等高线地形图和地形剖面图解决一些问题。 4．增强动手能力，培养空间想象的能力。 【课前预习】 （一）认识等高线地形图 1.地形图：按照一定的 方法、 关系和规定符号，把真实地形地貌描绘在平面上的一种地图。 2．缓坡与陡坡： （1）缓坡：等高线分布 ，单位水平距离内的 较小； （2）陡坡：等高线分布 ，单位水平距离内的 较大。 3.山脊与山谷： （1）山脊：等高线由 向 凸出，海拔较两侧 ； （2）山谷：等高线由 向 凸出，海拔较两侧 。 4.鞍部：两侧的等高线闭合，且数值 。 5.陡崖：若干条等高线 于一起。 （二）地形图的判读 1.盆地：等高线闭合， 高， 低。 2.丘陵：地面有起伏，但是海拔较 ，坡度又比较 。 3.沙丘：各地点之间高差很小。地势较平坦，小圆弧指示沙丘的 。 4.岭谷相间地形：等高线向 处凸和向 处凸相间分布。 （三）地形剖面图的判读与绘制 1.作用：能直观显示某一方向上的地势 状况和地面 。 2.判读：要抓住剖面线的 、终点，经过的最高点、最低点、 等。 3.绘制步骤 （1）绘剖面图的 ； （2）确定适宜的 ，画出纵坐标，规定剖面基线所代表的 ； （3）从剖面线与等高线的交点向剖面图的水平基线作 ，根据各点对应的高度对照剖面图的 ，标出相应的点； （4）将这些点 地连接起来。 【问题与例题】 【问题1】海拔（绝对高度）与相对高度的区别是什么？ 【例1】甲、乙两点的相对高度是 。 甲乙两山的海拔高度分别为 、 。 【问题】看图回答你认为攀登图中的山选择哪一条路线比较省力？理由是什么？ 【例2】读右图，正确的说法是 A．从甲处攀登山峰最近、最省力 B．从乙处攀登山峰较远、最省力 C．从丙处攀登山峰较远、最费力 D．从丁处攀登山峰最远、最省力 【问题3】山脊与山谷的等高线凸出方向有什么不同？山脊（谷）线的海拔与两侧的海拔数值有何不同？它们哪一个容易发育成河流？ 【例3】图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是（ ） A、①山脊②山谷③鞍部④山顶 B、①山谷②山谷③山顶④鞍部 C、①山谷②山脊③山顶④鞍部 D、①山脊②山脊③山顶④鞍部 【问题4】鞍部与陡崖的等高线分布有何特点？ 【例4】在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处，该断崖处的相对高度可能是（ ） A.150米 B.190米 C.290米 D.320米 【目标检测】 1.下图所示等高线中，表示集水线的是（ ） 2．读下图，正确的说法是（ ） A．甲地位于山脊上 B．甲地位于山谷中 C．乙地位于山脊上 D．丙地位于山谷中 右图等高线表示一种风力作用的地表形态。读图回答 3～4题。 3.图示等高地形图反映的地貌是（ ） A．洼地 B．沙丘 C．盆地 D．高原 4.图示地貌主要分布在我国（ ） A．东北地区 B．西北地区 C．东南地区 D．西南地区 5.读下图，回答有关问题。 （1）写出图中序号表示的地形名称： ①＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿， ③＿＿＿＿＿＿，④＿＿＿＿＿＿， ⑤＿＿＿＿＿＿，⑦＿＿＿＿＿＿。 （2）小河流向＿＿＿＿方，计划把水从A处调到C处，AC、BC两条路线，哪条更合理，为什么？ 【课后作业】 1.在等高线地形图上，若干条等高线重叠的地方是( ) A. 盆地 B. 陡崖 C. 鞍部 D. 山顶 读我国沿海某地等高线示意图，回答2～4小题 2.图中山顶的海拔是( ) A．500米 B．400米 C．50