小学语文五年级上册《鲸》学设计及反思.docVIP

《鲸》实践后设计与修改反思 　　《鲸》教学实录 【教学目标】 1、学会本课的生字新词。 2、了解鲸的特点和生活习性，了解列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。 3、培养学生喜爱动物、保护动物的情感。 【教学重、难点】 了解一些基本的说明方法。 【教学准备】 1、教师准备鲸的音像资料及图片资料，《鲸的说明方法》微课。 2、学生搜集有关鲸的图文资料。 【教学流程】 第一课时 一、 情景导入 老师播放鲸的视频资料。 师：同学们，通过观看视频，你了解了鲸的哪些习性和特点？ 生：鲸很大。 生：鲸有很多种。 生：…… 二、自读课文 1、初读课文，读准字音 老师要求在说依据的时候不可以说错字音，因此大家在读文时可一定要读准字音，把文章读通读顺呀！ （生初读课文） 2、再读课文，读懂内容 想一想课文中是怎样具体介绍鲸的？ （生再读课文） 三、全班交流，学习课文 ?●认识鲸的大： 师：你从哪些地方知道它很大？ 生：读第一自然段。 3、师：为了说明鲸的大，作者运用了哪些说明方法？ （出示微课课件） 作比较： 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。我国捕获过一头 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个