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-- - 我看农村初中语文教学 江西省浮梁县勒功学校 王建来 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出： “我国基础教育总体水平还不高，发展不平衡，一些地方对基础教育重 视不够。进入新世纪，基础教育面临着新的挑战，改革与发展的任务仍十分艰巨。 ”这一阐述，对基础教育的改革与发展具有 深刻的现实意义。 语文教学是基础教育的重要内容， 笔者在农村从事初中语文教学多年， 对农村初中语文教学现状有一些认识 与体会。 一、农村初中语文教学现状 应该说， 改革开放以来， 农村初中语文教学取得了令人瞩目的成绩， 这是与广大语文工作者分不开的。但是随着素质教育 的实施，它也逐渐暴露出一些问题，突出表现在以下三方面。 1、语文教学主要为应试而进行 在传统应试教育观念的制约下， 语文教学改革与发展举步维艰， 其教学工作依然摆脱不了应试的困扰。 如：（ 1）常规教学， 一切以书本为准，教师照本宣科地灌输与语文考试相关的知识，忽视学生个性的发展和创造力的培养。 （ 2）狠抓平均分、及格 率、优秀率，重复繁琐的机械训练，造成学生课业过重。 （ 3）“哑巴语文”现象。学生听说读写能力发展不平衡，说话能力没 有得到良好的培养，别说学生的交际能力，即使是有准备地讲故事，也难做到流利连贯，更甭说生动形象、绘声绘色了。 （ 4） 因为应试，忽视德育、美育的渗透。 （ 5）轻视语文和生活的关系，语文实践活动少而又少。