大班绘本：小猪变形记-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班绘本：小猪变形记 大班绘本小猪变形记活动目标 1在观察画面的基础上，感受故事幽默、诙谐的风格和故事角色的心境。 2尝试根据刺猬的图片及小猪的立场展开想象，并通过合作、讨论的形式创编故事的情节。 3初步认识到做自己是最快乐的。 活动准备 电子图书，笔，纸，展示板。 活动过程 一、集体观察图书的封面，并讨论图书画面的内容 1观察封面，激发幼儿对阅读的兴趣。 这本书主要讲了谁的事情？它想变成谁？会发生什么事情？ 2观察画面内容，鼓励幼儿说一说自己的想法。 看了这本书的图画，你有什么感觉？你觉得哪幅图最好玩？哪里最有趣？ 二、讲述故事（结尾不讲），进一步理解故事内容 这本书里，小猪到底变成了谁？它们是怎么想的？怎么说的？我们一起看一看，听一听。 三、出示刺猬的图片，引发创编故事的兴趣 小猪又碰见了谁？它会想什么办法变刺猬？可能发生什么有趣的事情？ 四、交代任务，分组讨论故事情节发展 1小猪还会用什么办法变刺猬？结果怎么样？请你们三人一组一起说一说，把你们的想法记录下，看看哪一组编得最好玩，最有趣。 2哪一组愿意把你们的想法和大家分享？我们听一听谁编得最有趣。 五、讲述故事结尾，懂得“做自己，最快乐” 1最后小猪觉得做什么是最开心的？为什么？ 2欣赏完这个故事，你想对小猪说什么？ 3你喜欢做自己吗？你觉得做自己什么时候最快乐？ 活动延伸 在表演区提供指偶供幼儿表演。