小学语文五年级下册《冬阳．年．骆驼队》教学设计.docVIP

新人教版小学语文五年级下册《冬阳．童年．骆驼队》教学设计 　 教学目标　　1自学本课的生字，并能正确地书写。　　2正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句，体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这样表达的好处。　　3．背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。教学重点 引导学生把握课文内容，体会人物的思想感情，领悟作者围绕关于“骆驼队”的回忆来表现童年生活的表达方法。 教学准备　　教师：准备《城南旧事》的影像资料；歌曲《送别》　　学生：课前搜集林海音《城南旧事》的有关资料。　 教学过程 　　一、创设情境，引入课题　　1.播放电影《城南旧事》片断，配歌曲《送别》，了解小说《城南旧事》。　　这是根据我国当代作家林海音的小说《城南旧事》拍摄的电影《城南旧事》的片断，这是一部怎样的小说呢？阅读课文后面的“资料袋”。　　2.电影中的主题曲是《送别》，唱出的不仅仅是对离去的朋友的不舍，也唱出了对美好童年的深深依恋。今天，我们来学习课文《冬阳·童年·骆驼队》。　　3.读课题，闭上眼睛想一想，说说你脑海中出现了一幅怎样的画面。三个词语能在学生的头脑中组合出无数的画面，教师要鼓励学生流畅地说出自己的想象。　　二、自由畅读，步入童年　　1.自由读课文，把课文读通顺，读准课文中的生字和新词。　　2.说说课文写了作者童年时的哪些事情？朗读相应的部分。　　（1）看骆驼咀嚼。　　（2）