广西科学技出版高中信息技术教材第一册《计算机硬件组成》.pptVIP

计算机硬件组成 一、教材分析 一、教材分析 一、教材分析 二、教学策略分析 二、教学策略分析 二、教学策略分析 三、教学过程 三、教学过程 三、教学过程 三、教学过程 * 1、教材地位和作用 本课是高中信息技术教材第一册第一章中的内容，它是针对高中学生的知识接受能力，对计算机的本质进行介绍，揭开计算机的神秘面纱，使学生充分了解计算机的组成和简单的工作原理，以便在学习后续知识时对知识的理解更为深刻。 知识与技能目标： （1）、使学生了解计算机的硬件组成，并简单的了解其功能。 （2）、培养学生自主学习、合作学习、以及总结归纳的能力。 过程与方法目标： 通过学生合作交流、课件演示、学生活动等形式，培养学生动手实践的能力。 情感与价值观目标： （1）、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。 （2）、通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对计算机硬件维护的兴趣。 2、教学目标的确立 3、教学重难点： 存储设备和运算设备的硬件组成。 1、学生情况分析 学生的计算机水平有差距，水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以考虑适当的分层教学。 2、教学方法 （1）任务驱动法 （2）协作学习法 （3）分层教学法 （4）赏识教育法 （5）观察法 3、教学手段