英语人教版四年级下册第六单元partA.docxVIP

Unit 6 Shopping 教学设计 第一课时 教学目标与要求 1、理解 Let’s learn 部分的内容 2、能听说认读单词：gloves, umbrella, scarf, sunglasses . 3、能在实际生活中运用句型：Can I help you? 并学会如何购买东西。 4、能根据天气变化，选择合适的服饰。 重点： 理解 Let’s learn 部分的内容，并能听说认读单词： gloves, umbrella, scarf, sunglasses . 灵活使用句型：Can I help you? 并学会英语购物。 难点：Gloves 和 sunglasses 的用法及 Can I help you 的用法。 教具：单词卡片、图片、课件 教学环节 一、师生活动 Preparation 准备活动 Warm up--师生对话： T: Glad to see you again. How are you? Ss: I’m fine. Thank you. 快速抽读服饰类单词。 二、师生活动 Presentation 新知呈现 (1)导入新单词：(1)If you go to Hainan, what should you take ?引入sunglasses and umbrella. 出示单词卡片，教学单词sunglasses 和umbrella 然后板书，然后注意提醒学生sunglasses是复数形式。然后用不同方式操练这两个单词。 (2) If you go to Harbin in winter, what should you take ?引入gloves，scarf. Look! What are these? And what’s that? 引出 They are gloves. It’s a scarf. 出示单词卡片，教学单词 gloves 和 scarf, 然后板书，然后注意提醒学生 gloves 是复数形式。 Scarf 的复数形式是：scarves,然后用不同方式操练这两个单词。先分小组读，再全班“大小 声、开火车、男女声”读。 （3）单词小结 教师快速出示 gloves, umbrella, scarf, sunglasses 单词的图片和卡片，让学生 进行快速抢答，最后，教师提示学生 gloves, sunglasses 和上个单元学过的 shoes, socks, pants, shorts 都是以复数形式出现的。 然后整体操练这几个单词：gloves, sunglasses 2.教学句子：Can I help you? Can I try them on? (1)教师告诉学生：Today I will do some shopping. I will go to the store, I will buy gloves, sunglasses, umbrella, and a scarf. John will go to the store with his mother, too. What will they buy? (2)Can I help you?带读数次后，请学生逐个读句子。然后，教师 让学生分别扮演售货员与顾客，进行操练活动。 三、 师生活动 Practice 巩固练习 1.教师领读 A. Let’s learn”的课文录音，让学生听音正音。学生自读，然后检查学生读的情况。 2.活动：指出不合理的服饰搭配。活动方式：教师说出一个情景以及要穿戴的服饰，要求学生认真听，然后说 也不合理的地方，只要说出单词即可。 如：1：T: It’s raining. I want to wear sunglasses and take an umbrella. S1:Sunglasses. 如 2：T：It’s hot. I want to wear sunglasses and a scarf. S1:Scarf. 如 3：T: It’s very cold. I want to wear shorts, gloves and a scarf. S1:Shorts 多媒体呈现四季的衣服，要求学生根据不同的天气，选择适合自己的服饰。 四、巩固练习 根据季节选择合适的服饰。 五、家庭作业布置 熟读 Let’s learn 部分内容。 板书设计 Unit6 Shopping gloves, umbrella, scarf, sunglasses . Can I help you? Yes. The gloves are nic