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沙盘游戏理论和操作技术讲义 - PAGE 1 - 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc252700695 自 序 2 HYPERLINK \l _Toc252700696 第一部分 沙盘游戏的发展历程 4 HYPERLINK \l _Toc252700697 一、沙盘游戏的历史渊源 4 HYPERLINK \l _Toc252700698 二、地板游戏 5 HYPERLINK \l _Toc252700699 三、世界技术 5 HYPERLINK \l _Toc252700700 四、沙盘游戏 7 HYPERLINK \l _Toc252700701 五、箱庭疗法 9 HYPERLINK \l _Toc252700702 六、沙盘游戏在中国的传播 10 HYPERLINK \l _Toc252700703 第二部分 沙盘游戏的理论 11 HYPERLINK \l _Toc252700704 一、沙盘游戏的治疗机制 11 HYPERLINK \l _Toc252700705 二、沙盘游戏的理论基础 12 HYPERLINK \l _Toc252700706 第三部分 沙盘游戏工作室的基本要求 18 HYPERLINK \l _Toc252700707 一、沙盘游戏工作室布置要求 18 HYPERLINK \l _Toc252700708 二、沙盘游戏的材料 18 HYPERLINK \l _Toc252700709 三、沙盘游戏的操作者的要求 20 HYPERLINK \l _Toc252700710 第四部分 沙盘游戏的操作技术 22 HYPERLINK \l _Toc252700711 一、沙盘游戏的应用范围 23 HYPERLINK \l _Toc252700712 二、沙盘游戏的过程 24 HYPERLINK \l _Toc252700713 第五部分 沙盘游戏的象征与分析 28 HYPERLINK \l _Toc252700714 一、沙盘游戏的象征意义 28 HYPERLINK \l _Toc252700715 二、原型在在沙盘中的表现 28 HYPERLINK \l _Toc252700716 三、常见实物的象征意义 29 HYPERLINK \l _Toc252700717 四、沙盘游戏的空间配置 35 HYPERLINK \l _Toc252700718 五、初始沙盘及其意义 36 HYPERLINK \l _Toc252700719 第六部分 团体沙盘游戏 39 HYPERLINK \l _Toc252700720 一、团体沙盘游戏的定义 39 HYPERLINK \l _Toc252700721 二、团体沙盘游戏的过程 39 HYPERLINK \l _Toc252700722 三、团体沙盘游戏的规则 40 HYPERLINK \l _Toc252700723 第七部分 不同群体沙盘作品特征 41 HYPERLINK \l _Toc252700725 附件 42 序 心理学是一门很不同于自然科学的学科，它门派众多，每一个派别之间又有着大相径庭差异，但是每一个门派又都能自圆其说，各有其理，所以很让初学者为之苦恼。在心理学这个还比较杂乱的大学科背景之下，心理咨询技术更是浩如繁星。据加菲尔德和贝京估计，20世纪60年代中，共有大约60个不同心理咨询与治疗的体系，70年代约为125个；80年代初，柯西尼列出了250个心理治疗体系，90年代中期，估计这个数字达到了400个（以上数据引自郑日昌等，2005）。这样的学科背景之下，心理咨询师大受其苦，不少心理咨询师可能其职业生涯的主要任务就是不断学习各种流派的各种心理咨询技能，以至于忘记了去做心理咨询。既便如此，他们需要学习的心理咨询技术仍然是越来越多，而不是越来越少，因为在学习旧的心理咨询技能的时候，可能一个新的心理咨询技术又会出现。鉴于此，如果你是真的是把心理咨询当作一个职业，如同其他职业一样可以养家糊口，那么你就必须学会以不变应万变，做到“不怕千招会，就怕一招鲜”，要重点学会某一些技术。 沙盘游戏（箱庭疗法）就是心理咨询师应该掌握的一门心理咨询技术。在回答为什么这么说之前，先说说这个技术的命名的问题。瑞士心理学家卡尔夫（Dora Kalff）20世纪五十年代创建这门技术的时候，称之为sandplay，直译的话就是沙子游戏。这一技术20世纪六七十年代传入日本，日本的河合隼雄根据日本小孩常玩的一种游戏将其命名为箱庭疗法。1998年，北京师范大学的张日昇教授在《心理科学》上发表文章《箱庭疗法》一文，并从此广泛开展这一疗法的培