沪科版数学七下9.1《分式及其基本性质（一）》应用教学课件.pptVIP

创设情境 引入新知 义务教育课程标准试验教科书 问题1：西园中学校区占地面积约27000平方米，在校师生数约是1700人，则人均占地面积 平方米 。 如果师生人数是x人，那么人均占地面积是 平方米。 创设情境 引入新知 义务教育课程标准试验教科书 问题3：有两块稻田，如果第一块是m公顷，每公顷收水稻 千克；第二块是n公顷，每公顷收水稻b千克，则这两块稻田平均每公顷收水稻 千克. 问题2：一个长方形的面积为S平方米，如果它的长为 米，那么它的宽 米。 它们有什么共同特征？与整式有什么不同？ 义务教育课程标准试验教科书 宋敏 淮北市西园中学 一般的，如果 、表示两个整式，并且 中含有字母,那么 叫做分式.其中 叫做分式的分子， 叫做分式的分母. 义务教育课程标准试验教科书 义务教育课程标准试验教科书 观察交流 归纳概念 随堂小练 再探新知 下列代数式中,哪些是分式?哪些是整式? 有理式 分式: 整式: 义务教育课程标准试验教科书 请填写下面求分式的值的表格： x … -2 -1 0 1 2 … ???? … … ?????????? … ??? ??? … 0 无意义 -1 无意义 1 无意义 你发现分式满足什么条件时，分式有意义？分式的值为零？ 填表探究 义务教育课程标准试验教科书 思考交流 解决问题 例1 当x取何值时，分式 有意义？ 解：当分母的值等于零时,分式没有意义,除此以外，分式都有意义. 由 解得 因而，当 时,分式 有意义. 义务教育课程标准试验教科书 义务教育课程标准试验教科书 思考交流 解决问题 例2 当x是什么数时,分式 的值为零? 解: 由 解得 当 时,分母 因而,当 时,分式 的值为零. 跟踪练习 拓展提高 已知轮船在静水中的速度为a km/h，水流速度为b km/h（ab），甲、乙两地的航程为s km，船从甲地顺江而下到乙地需多少时间？从乙地返回甲地需多少时间？ 解： 变一变：请赋予分式 不同的实际意义. 学以致用 回归生活 师生互动 总结新知 义务教育课程标准试验教科书 ！ ？ …… 你收获了…… 作业设计 巩固新知 义务教育课程标准试验教科书 必做：课本第93页 习题9.1第1、2题 选做：若分式 的值是一个整数，则整数x可以取哪些值？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *