大班绘本：我不愿悲伤-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班绘本：我不愿悲伤 设计思路 主题《我自己》开展中，我们的表情墙引发了孩子对情绪、表情的关注和兴趣。高兴、悲伤、生气等情绪是我们幼儿在生活中经常会表现出的，也是他们能够通过观察所能感受到的情绪表现。而重视对幼儿积极情绪的引导，是幼儿社会情绪能力培养的一个重要内容。悲伤、生气、嫉妒等都不是一种积极地情绪，但是这种情绪却是我们小朋友也会有的。那么怎样帮助幼儿学习用正确的方法宣泄这些情绪，从而转化为积极地情绪，这就成为我们大班目前培养幼儿良好情绪的重要内容了。 绘本《我不愿悲伤》从幼儿喜欢的动物形象—小兔入手，重点引导幼儿观察图片中小兔的表情、动作等信息，并结合自己的生活经验，交流自己的情绪感受，交流舒缓悲伤地方法。通过美丽的画面告诉孩子们要尊重自己的感受，体会正向的情绪，舒缓悲伤地不良情绪，帮助孩子建立安全感和自我意识，让孩子们减少压力，释放自我；同情他人，乐于倾听。 活动目标 1、理解小兔的情绪情感，愿意大胆地、用较完整的语句讲述自己的感受。 2、知道每个人都会有悲伤地情绪，悲伤的时候可以有好多方法舒缓。 重点用完整的语句讲述自己的感受。 难点了解舒缓悲伤的方法。 活动准备配乐PPT、故事书《我不愿悲伤》 活动过程 一、观察画面，看看讲讲 1、今天我们一起听听音乐，聊聊心里的话。 2、（音乐欣赏）听了这个音乐，你有什么感觉，你的心情怎么样？ 3、（PPT1）引导幼儿观察小兔 ●提问这是谁？它怎么啦？可能发生了什么事，让小兔这么伤心难过呢？ ●你是从哪里看出小兔很伤心？（引导幼儿观察小兔的表情和动作等） 4、（PPT2）对呀，伤心地时候，就想哭会儿。 ●提问小兔子伤心的时候会大哭，你伤心的时候又会怎样呢？ ●提问你们都有伤心的时候吗？都是为了什么事呢？ ●小结当我们失去珍贵的东西，失去朋友的时候，就会感到伤心难过，这种伤心难过的感觉就是悲伤。悲伤是人的一种情感，一种心情，每个人都会有悲伤地时候。 二、观察画面，感受不同的缓解悲伤地方法 1、提问你认为悲伤好吗？ 2、小结虽然悲伤是一种正常的情绪反应，但是悲伤难过的时间可不能太长，开开心心的多好呀！ 三、那么，悲伤时该做些什么呢？（引导幼儿充分讲述让自己快乐起的方法） 4、（PPT3）瞧，小兔怎么做的？这时小兔的心里会有什么感受？你是怎么知道的？ ●小结原悲伤的时候，可以找个朋友说说话，聊一聊，或者和别人说说你的悲伤，你的伤心就去掉了一半。 5、（PPT4）现在小兔在做什么？他为什么要这样做？ ●小结悲伤地时候，去做自己最喜欢的事，也会让自己好受一点的。 6、（PPT5）小兔又去做什么事了？ 他这样会使自己好受一点吗？ 7、（PPT6）看小兔还做了什么，让自己感受好一点的呢？现在小兔的心情会怎么样？ ●小结当悲伤地时候，可以和家人在一起，他们会给我们温暖和安慰，告诉我们没事儿，一切都会好起的。 7、延伸内化 3、每个人都会有悲伤地时候，这是正常的情绪反应。悲伤不一定就是很坏的事，只要你用刚才说的办法去调节调节，悲伤很快就会离你而去！ 4、出示图书，介绍故事名称和封面。