小学语文五年级下册《见了，亲人》教学设计及反思.docVIP

新人教版小学语文五年级下册《再见了，亲人》教学设计及反思 教学目标： 1、理解课文内容，感悟表达深刻情感的句子，感受志愿军和朝鲜人民之间用鲜血凝成深厚的情谊，受到国际主义教育。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、浏览补充资料，训练提高朗读能力。 4、领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的作用。 教学准备： 1、课前请学生收集抗美援朝战争中志愿军战士的感人故事。 2、教师准备学生阅读的补充资料《孤儿》《石吉荣》《罗盛教》《洪学智回忆录节选》；准备课堂教学补充影视资料：电影《上甘岭》片段和《温家宝凭吊抗美援朝志愿军烈士陵墓》新闻剪辑 教学方法：创设情境，以悟促读，以读促悟 教学过程 课前谈话交流。 1、课前我们已经预习了课文，收集了抗美援朝中涌现出的一些英雄人物的故事，咱们来谈一谈！这些人物中最令你感动的是谁？简单说说他哪些地方令你感动？ 2、我们感动是因为受到了震撼和感化。在志愿军支援朝鲜的这八年里，不但感动着我国人民，更感动着朝鲜人民，著名作家魏巍以抗美援朝战争为题材写了几部著作，今天，我们就来学习其中的一篇----《再见了，亲人》。上课！ 一、出示资料，导入新课。 ⒈出示抗美援朝志愿军战士伤亡数字资料。 师：同学们请看大屏幕，老师带来了一篇资料，请同学们看一看。（教师读出来。） ⒉看了这一组组数据，你想说点什么？ 正是志愿军战士用青春和鲜血换得朝鲜人民的胜