英语人教版四年级下册四单元重点单词讲解.docVIP

Unit4 主要单词讲解教案 （一）教学目标： 1、能够听、说、认读本课时的主要单词。 2、能够跟录音朗读生词。 3、能够说唱歌谣。 重点单词：tomato、potato、green ?bean、carrot? 难点:potato和tomato的复数形式? Let’s? learn? A部分的课件和录音、相关的单词卡片、所学蔬菜的实物、Let’s?chant的录音Let’s?sing?教师放歌曲的录音，学生看图欣赏。学生跟录音哼唱歌曲。请学生欣赏Let’s?chant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。 （二）新课呈现（Presentation） 1、老师举起一个西红柿问：I?like?tomatoes. Do?you?like tomatoes??引导学生用I?like,或I?don’t?like,根据自己的实际情况表达。老师拿起一根黄瓜，边说边完全呈现：Oh，it’s?long and green.?It’s a cucumbers.?Do? you ?like ?cumbers??让学生在回答中学习单词。 2、出示土豆：?It’s?a?potato? Do?you?like potatoes? 进行绘画游戏：教师说：two?potatoes；three?carrots；a?pink?onion；five?long?cucumbers；four?tomatoes. two?potatoes； three?carrots；a? potato? 等，学生比赛看谁画得又快又正确。 每名同学举起（自己喜欢吃的）蔬菜卡片一张。另请五名同学手拿小篮子，分别说出蔬菜的英文名称，其他同学根据听到的词将手中的卡片举起来。 3、学生根据用I?like…或I?don’t?like…根据自己的实际进行情况表达。请学生猜谜语：They?are?long?and?orange.?Rabbits?like?eating?them??What?are?they?? 学习单词carrot教师将五种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词， 请学生指出相应的实物。 小组活动：一个同学说单词，其他同学举起相应的单词卡片。 （三）学习对话： 学生看课件。教师提问：What?do?you?think of?the?cucumbers？Are?they? fresh？ 引导学生重复：They?are?fresh. Look?at?the?potatoes，are?they?big？ 引导学生重复：Yes，and?the?potatoes?are?big.?学生跟录音模仿对话。教师启发学生用所学形容词和颜色词描述图中的蔬菜。 （四）Let’s?chant 教师请学生看着书听歌谣。让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’s?learn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。分别请五个学生将黑板上的单词卡片原地变为复数形式，再请另外五名学生领读改变后单词。