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新标准《英语》Book 5Module 10 Unit 1 You should look, then cross the road教学设计 一、教学目标分析 1．语言知识技能目标 ⑴ 学生能听懂，会说，会读单词should, shouldn’t, cross, dangerous, hold, hand, say. ⑵ 学生能听懂，会说，会读词组walk in the road, cross the road, hold my hand, say hello to…, take the right child, in a hurry. ⑶ 学生能听懂，会说，会读句子You should…You shouldn’t… ⑷ 学生能够运用所学的词汇和句型建议别人应该做或不应该做某事… 2．学习策略 ⑴ 培养学生小组合作、交流以及运用句型的能力； ⑵ 培养学生能借助图片、情境和文字听懂、读懂单词，课文； ⑶ 培养学生在语言学习的过程中，体会、归纳总结出语法点的能力。 3．情感态度目标 ⑴ 在小组合作中培养合作学习的能力。 ⑵ 在形式多样的语言操练活动中培养学生学习英语的兴趣，增加学生学习英语的自信心。 ⑶ 学生能够在形式多样的语言活动中体悟到父母表达对自己的爱的不同方式，从而理解父母、爱父母。 4．任务 情景表演：Should or Shouldn’t ? 二、教学重点、难点分析 1