大班绘本：我爸爸-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班绘本：我爸爸 大班绘本我爸爸 活动目标 1、理解故事内容，感受我的爸爸真的很棒。 2、尝试用“像…一样…”的句式夸夸自己的爸爸。 3、感受父子之间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。 活动准备 、幻灯片、配乐 活动过程 一、谈话导入 ——徐老师知道，每个小朋友都有一个家，家里都有谁？谁愿意先介绍一下。老师今天就要听小朋友们说一说你们自己的爸爸，介绍爸爸从事的职业和爱好。 小结你们都有一个与众不同的爸爸。 二、阅读理解绘本 1、看封面。 ——老师带了一本关于爸爸的书。这是布朗的爸爸。他在干什么？这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸？ 小结这真是一个调皮又可爱的爸爸，这本书就叫《我爸爸》 2、第一页出示图画。说说你看到的爸爸。 ——你看到的布朗爸爸是什么样子的？说说你看到的爸爸。（观察眼睛、衣服） ——是呀！图上的爸爸长得胖胖的，乱蓬蓬的头发，小小的眼睛，大大的嘴巴，准备喝咖啡穿着花格子睡衣，衣领也没有整理好，好像起很晚，好像刚睡醒的样子。 小结这是我爸爸，他真的很棒。 3、2-7页爸爸到底有多棒？有多少本领？猜猜看，在布朗的眼中他的爸爸会是什么样的呢？（幼儿说说看） 观察图片走钢丝你觉得他走的怎么样？你还看到了什么？你觉得这个爸爸怎么样？夸一夸他。这是一个走钢丝都不会掉下的爸爸。 跑步第一你看到了什么？还有吗？怎么看出他跑的很快？后面的人怎么啦？布朗的爸爸真的很棒耶。 像马这是谁？你怎么知道这是爸爸？为什么在布朗的眼里爸爸像马一样呢？爸爸吃什么？吃得多吗？学一学我爸爸像马一样吃得多。 大猩猩爸爸在干什么？怎样夸夸爸爸？布朗怎么夸自己的爸爸？站起试试看。幼儿边说边学。 鱼他是谁？怎么在布朗眼中爸爸又像鱼呢？ 猫头鹰爸爸怎么又像猫头鹰了呢？布朗会怎么夸自己的爸爸？还会怎么夸爸爸？ 河马接下在布朗眼中爸爸又变成了什么？爸爸怎么又变成河马了呢？河马在干什么？ 他的动作很优美……他的心情怎样？布朗怎么夸自己的爸爸的呢？ 小结在布朗眼中爸爸像马一样，像大猩猩一样，鱼、河马一样…… 4、尝试用爸爸像……一样……夸一夸自己的爸爸。 ——你的爸爸有什么优点（特别的本领）？他像哪个动物一样？用爸爸像……一样……夸一夸自己的爸爸。（幼儿讨论，教师巡视、交流） ——说说看，爸爸有什么优点？用“我爸爸像……一样……”夸一夸自己的爸爸。 小结老师知道，在你们眼中爸爸都很棒，都与众不同。 三迁移生活经验，理解爸爸对我们的爱。 ——布朗爸爸又在干什么？爸爸为什么做鬼脸？为什么要逗布朗开心？（个别幼儿说） ——当你不开心的时候，你的爸爸会怎样逗你开心？让你高兴？ 小结我们的爸爸真了不起，会想出各种办法让我们开心，爸爸爱我们。 四、配乐完整欣赏在布朗的眼中爸爸真得很棒，我们一起完整地欣赏《我爸爸》。 五、配乐看幻灯片，感受爸爸对自己的爱，大胆表达自己对爸爸的爱。 ——爸爸很爱我们，也为我们做了很多事情，老师收集了一些照片，我们一起回忆一下，你的爸爸为你做了什么？ 小结原爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们，你有话要对爸爸说吗？想对爸爸说什么？今天回家，把你想对爸爸说的话，大声地告诉爸爸。