大班绘本：我做哥哥了-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班绘本：我做哥哥了 大班绘本我做哥哥了 活动目标 1借助故事情境，体会野田做哥哥的情绪变化。 2遇到困难时，同伴间能给予力所能及的帮助。 3通过游戏体验，感受同伴互助带的快乐。 活动准备 PPT，爬梯4张，独木桥2根。 活动过程 一、谈话导入，引发兴趣 你们是哪个班的孩子？你们已经是幼儿园里最大的哥哥姐姐了。那你告诉我，做哥哥姐姐有哪些本领？ 二、游戏体验，感受互助带的快乐 （一）片段1 1．我这里也有一个哥哥，他的名字叫野田，你觉得他开心吗？ 2．野田做哥哥了，为什么不开心呢？ 小结野田觉得有了弟弟妹妹，那是一麻烦的事，所以不开心。 （二）片段2 1．主要问题 （1）你们觉得弟弟妹妹们能够爬到树顶吗？为什么？ （2）看看小猫们遇到了什么危险？会怎么喊？ （3）野田哥哥又会怎么想，怎么做呢？ 野田想我做哥哥了，我要帮助他们。于是，他伸出了手，嘿哟！嘿哟！拉了一只又一只。谁是有力气的哥哥？帮帮他！ 2．游戏“爬树” 规则4个人一组，商量一下，找一个力气最大的做哥哥，其他人做弟弟妹妹。比一比哪个哥哥能够又快又安全地把弟弟妹妹们都拉上。 3．交流游戏感受。 选哥哥时发生争议，你们是怎么解决的? 有人不敢爬，你们是怎么帮助的？ （三）片段3 1．主要问题 （1）听，什么声音？谁了？ （2）野田会让弟弟妹妹再发生危险吗？ （3）野田哥哥先过了桥，弟弟妹妹们呢？ 怎么帮助就能过去了？ 2．游戏“过独木桥” 规则8个人一组，商量一下，找一个最勇敢的做哥哥，其他人做弟弟妹妹。然后相互帮助，又快又安全地过独木桥。 3．交流游戏感受。 你们都通过了独木桥，开心吗？我们互相抱一抱，庆祝一下！ 说说刚才你们是怎么互相帮助的？ （四）片段4 野田让弟弟妹妹们抓住它的尾巴，大家相互帮助，走过了独木桥。 瞧，现在的野田笑得多甜呀，还记得野田刚做哥哥时的表情吗？他的心情为什么会发生这么大的变化呢？ 三、活动延伸，情感升华 1你们生活中一定也有许多相互帮助的事情，谁说说看！ 2老师也捕捉到了一些镜头，让我们一起欣赏！ 3总结生活中能够相互帮助、相互关爱，这是一多么幸福、快乐的事情！