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基数词变序数词的教学设计
教学目标:
让学生掌握如何将基数词变成序数词.
教学重点及难点:
让学生掌握如何将基数词变成序数词,理解并记忆口决。
教学过程:
一. 片头:
内容:Hello,welcome to English world!本节微课重点讲解基数词变序数词 引出数词,数词分为基数词和序数词。基数词就是表示数目多少的数词,举例子。序数词就是表示顺序的数词,举例子。并说明本微课的主要教学内容:即,从几个方面来总结序数词的变化规律:一至十二几十几,和整十。
二:正文讲解
1.首先展示:
4 four----fourth
6 six----sixth
启发引导学生发现这两个序数词的变化规律,就是在基数词后面直接加上th,也是大部分序数词的变化规律。
2.继续展示 :
1 one -----first
2 two-----second
3 three----third
引导学生观察后发现这三个序数词变化没有规律,所以要单独记忆。即: 一二三 单独记。
3.继续观察:
8 eight----eighth
9 nine----ninth 用鼠标引导学生发现这两个序数词的变化:八要去掉基数词八中的字母t而九是去掉基数词中的e然后加上th的。即:八去t,九去 e 。
4.引导学生再看一至十二中剩下的五和十二。
5 five----fifth
12 twelve—twelfth 对比后,引导学生指出序数词fifth和 twelfth是把基数词中的字母ve替换成f再加th的。即: ve要用 f 替。
5.学习整十数词的变化规律。
20 twenty----twentieth 整十的序数词变化就是把基数词中的字母ty变成了tie再加上th的。即:ty变成tie。
6.最后展示几十几的序数词变化形式:
21 twenty-one ----twenty-first 这个序数词的变化规律是:若是遇到几十几,只变个位就可以。
三:总结巩固 基数词变序数词变化小规律总结成为口诀: 基变序 有规律,词尾加上th
一二三单独记,结尾带有tdd
八减t 九去e,
ve要f替,th紧跟要牢记
若ty作词尾ty变成 tie,th千万别忘记
若是碰到几十几 ,只变个位就可以。
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