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- 2020-02-06 发布于天津
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以精准的办学理念打造独特的校园文化
校园文化建设,主要体现一个学校的个性魅力,一个学校的办学水平一所学校的校园文化必须有明确的核心理念,它是学校发展的源动力和最高准则。要抓好校园文化建设,必须首先抓住学校精神文化这一核心,它对形成学校教师群体积极向上的思想行为将起到不可替代的作用。
一、办学理念的来源与特征
作为一种思想观念形态的事物,学校办学理念有其形成和发展的过程。一般而言,办学理念有几种来源:一是学校办学传统的积淀和升华;二是校长经过长期办学积累了大量的成功经验,可成为提炼办学理念的思想基础;三是在广泛学习相关理论的基础上对学校教育和发展产生一种新的哲学思考;四是学习和借鉴企业和兄弟学校的管理经验,获得一种新的理性认识并尝试用于学校改革与发展;五是在教育专家的帮助下,总结有效的办学经验,设计和提出适合本校发展的理路与策略。学校在提出和提炼办学理念时,应采用系统思考的方式来看待和处理以上来源。 学校的办学理念一旦得到社会承认或在社会上广为传播,它就会使学校从众多同类学校中脱颖而出,成为独树一帜的品牌学校。从这个意义上来说,办学理念其实是一种“软实力”。它虽然不同于学校中的硬件设施等办学条件,只是一种观念性的办学软件。但正是这种理念却要在将来的学校硬件条件相差无几的竞争中起到决定性的作用,愈来愈发挥它的巨大威力。
二、办学理念的提出和提炼
办学理念
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