图形印章-常州武进区运村学校.DOCVIP

图形印章 武进区运村实验学校陆芳敏 教学目标： 认知目标： 感受印章文化，了解图形印章的制作过程和正确的操作方法。 技能目标： 分画稿、刻印、拓印三步走。引导学生通过观察探究，动手实践完成学习。 情感目标： 让学生感受简约、夸张的图形在一定形状中的艺术美和美好寓意。感受制作过程的乐趣。 教学重点： 通过欣赏，体会图形印章的造型特点，感受制作的乐趣，有效完成每一步工艺，能采用简单、安全的刻制方法及材料制作。 教学难点： 设计印稿时应正确理解图画和图形的区别。 课前准备： 教师准备：课件、印泥、姓名印章、刻好的肥皂图形印章、肥皂、画好稿的纸、刻刀、圆珠笔。 学生准备：肥皂、白纸、刻刀、圆珠笔、水粉颜料、排笔、调色盘、水杯。 教学过程： 一、导入 1、老师出示姓名图形印章，询问学生这是什么，请学生上前看一看、摸一摸，并交流看到了什么、摸到的感觉，以及印章上的文字是如何弄上去的。 2、老师演示用印泥拓印姓名印章的过程。 3、老师引导学生欣赏古人的图形印章，并揭示课题：学习第15课《图形印章》 二、新授 1、引导学生欣赏鱼形图形印章，了解古人运用图形印章的作用：主要用于祈祷吉祥。 2、引导学生欣赏有纽孔的图形印章，一了解其纽孔作用:用于挂绳佩戴，二了解印章面和印出来的效果是相反的，三了解其图形由文字和古代四神兽青龙白虎朱雀玄武组成，说明其佩戴的人物身份地位不一般。 3、学习图形印章图形特点： （1）1引导学生欣赏龙形纹印章，了解其图形象是线造型作品。 （2）引导学生欣赏人物捕猎图形印章，了解其图形是面造型作品。 （3）引导学生欣赏鸟图形印章，学生交流不管是龙形象，还是人物捕猎形象以及鸟形象，其形象都有简洁夸张概括的特点。 4、学习图形印章雕刻方法： 引导学生欣赏阴刻法作品，师生交流阴刻就是把造型线刻进材质里，让线条凹进去。 引导学生欣赏阳刻法作品，师生交流阳刻法就是把造型线或面的周围刻去，留下造型的线或面。 引导学生欣赏综合法作品，师生交流综合法就是在一幅作品中同时使用阴刻法和阳刻法。 5、学习肥皂刻制图形印章方法 老师演示：第一步裁一张与肥皂一样大小的纸，第二步在裁好的纸上画稿，要求设计的图形简洁夸张。第三步把画好稿的纸反着放在肥皂上，根据自己图形设计选择阴刻法或阳刻法，阴刻法使用圆珠笔刻线、阳刻法运用刻刀刻制。第四步进行拓印，要求先在刻好的印章上涂上红水粉色，再覆盖上作业纸，然后用坚硬而光滑的物品在上面进行磨印。 6、作业实践 学生构思画稿，刻制自己的作品，拓印完成。 （2）老师做好辅导工作。 7、展示评价 学生展示自己作品，进行自评和互评，老师进行点评。