语文人教版七年级下册学写短小新诗.pptVIP

学写短小新诗 巴南区惠民初级中学 张元文 伊人月下戴红妆，不知伊人为谁伤。鸟儿尚成双，相依对唱忙。怎奈伊人泪两行。 伊人独唱伴月光，唯有孤影共徜徉。柳叶裙下躺，貌似心亦伤。与伊共叹晚风凉。  人说两情若在永相望。奈何与君共聚梦一场。戏中人断肠，梦中暗思量。自问手中鸳鸯为谁纺。 回望月下孤影渐苍茫。不解风情落花绕身旁。戏中两茫茫，梦中在心上。任君独赏伊红妆。 伊人红妆 伊人月下戴红妆，不知伊人为谁伤。鸟儿尚成双，相依对唱忙。怎奈伊人泪两行。 伊人独唱伴月光，唯有孤影共徜徉。柳叶裙下躺，貌似心亦伤。与伊共叹晚风凉。  人说两情若在永相望。奈何与君共聚梦一场。戏中人断肠，梦中暗思量。自问手中鸳鸯为谁纺。 回望月下孤影渐苍茫。不解风情落花绕身旁。戏中两茫茫，梦中在心上。任君独赏伊红妆。 伊人红妆 学写短小新诗 学习目标 1.学习写作新诗的基本技巧，创作短小新诗。 2.用诗歌濡染心灵、陶冶性情。 我做了一个梦，在梦里，我和你在园子里共享夜的宁静。 形式 方法寻笈 分行排列 思想情感 灵魂 意象 我做了一个梦， 在梦里， 我和你在园子里， 共享 夜的宁静。 形象 生命 我那帘幽梦里， 有我与你共度的月明之夜： 我和你肩并肩地默默站立在小园中， 静静地沐浴着树林枝叶间漏下的水银般的清辉。 蔷薇上露珠多么晶莹清凉， 小风轻拂， 我仿佛听到露珠滴落声里有蔷薇的香气； 月光映照着小园中的池塘， 我仿佛听见明月在粼粼银波里轻轻地颤动。 语言 意境 凝练 优美 ——善于省、藏意象。 幽梦里，我和你并肩默默地伫立，小园月明如洗。 树林的枝叶筛下散乱的碎银 露珠滑落，蔷薇花香气依依 银波颤动着清清的月影。 凝练—— 生动—— 斟酌推敲关键词。 适度省略交代性、关联衔接性的词句， 适度跳跃，适度留白，给人以想象空间。 比喻、拟人、对偶、夸张、设问 排比、象征、联想、想象 那帘幽梦里， 有我和你共度的月明之夜： 我和你肩并肩地默默站立在小园中， 静静地沐浴着树林枝叶间漏下的水银般的清辉。 蔷薇上露珠多么晶莹清凉， 小风轻拂， 我仿佛听到露珠滴落声里有蔷薇的香气； 月光映照着小园中的池塘， 我仿佛听见明月在粼粼银波里轻轻的颤动。 善于省、藏意象。 注意押韵，增强音韵美； 句式灵动，做到节奏和谐； 诗行排列，有助于内容表达。 幽梦里，我和你并肩默默地伫立，小园月明如洗。 树林的枝叶， 筛下散乱的银子； 露珠滑落， 蔷薇的香气； 银波颤动， 月影的清漪。 幽梦里，我和你并肩默默地伫立，小园月明如洗。 树林的枝叶筛下散乱的碎银； 露珠滑落，蔷薇花香气依依； 银波颤动着清清的月影。 幽梦里，我和伊并肩默默地伫立，小园月明如洗。 听蔷薇滴着香露 清月颤着银波 幽梦里，我和你并肩默默地伫立，小园月明如洗。 树林的枝叶， 筛下散乱的银子； 露珠滑落， 蔷薇的香气； 银波颤动， 月影的清漪。 温馨提醒：能各方面兼顾并美是最好，如果不能兼得，则要以炼句、炼意境至上，其余相对次要。 童年的记忆 轻轻擦拭童年的记忆， 树梢上的月亮渐渐地清晰。 那模糊的树影被月光摇动， 墙根下， 传来小虫轻轻的梦呓。 轻轻擦拭童年的记忆， 云片里的星星渐渐地清晰。 小星星睁大亮晶晶的眼睛， 和我一起寻找妈妈故事里的稀奇。 仿诗节,续写1-2个诗节,抒写童年之美。 童年的记忆 轻轻擦拭童年的记忆， 树梢上的月亮渐渐地清晰。 那模糊的树影被月光摇动， 墙根下， 传来小虫轻轻的梦呓。 轻轻擦拭童年的记忆， 云片里的星星渐渐地清晰。 小星星睁大亮晶晶的眼睛， 和我一起寻找妈妈故事里的稀奇。 仿诗节,续写1-2个诗节,抒写童年之美。 仿续诗句： 轻轻擦拭童年的记忆， 蓝天中的风筝渐渐清晰， 七彩的风筝将春风摇醉， 自由的心绪随风筝高高低低。 轻轻擦拭童年的记忆， 夏日的荷塘渐渐地清晰， 荷花上 蜻蜓带来白云的问候， 和鱼儿讲述着浪漫的故事。 轻轻擦拭童年的记忆， 山坡的黄菊渐渐地清晰。 金色的花儿仰着笑脸， 在山风中 诵读最美丽的小诗 轻轻擦拭童年的记忆， 指间的夕阳渐渐清晰。 夕照中， 暮归的牛羊朦胧在炊烟里 墙角下，春风里，一朵玫瑰花美丽地开放着，散发着浓郁 醉人的花香。蜜蜂飞来了，为她唱着赞歌；蝴蝶飞来了，为她 跳起优美的舞蹈，小女孩走来了，对着她甜甜地微笑……于是 玫瑰花儿挺起胸脯抬起头，心想，这天地间，我才是天地间最 美的花儿？可是她永远也不知道这墙外，有一个姹紫嫣红的春 天，那里有更加广阔的美丽世界！ 将散文改成小诗 怀着无尽的失落与忧愁，我整理行装，开始了一场属于我个人的远游。我