课件：运动发育迟缓运动学康复疗法.pptVIP

三、康复训练 三、康复训练 三、康复训练 家长双手扶小儿髋部，稳定其重心，使双腿交替迈步训练，也可用推椅子等完成此动作。 三、康复训练 控制小儿重心，使其边踢腿边行走，以提高小儿行走时抬腿能力及单腿控制能力。 三、康复训练 小儿双脚前后分开站立，家长控制小儿双脚尽量保持在一条直线上，以提高站位时的平衡能力。 三、康复训练 辅助器具的使用 脚踏板 双下肢的力量训练 注意：保持姿势呈中立位，髋、膝、踝关节正常。 三、康复训练 辅助器具的使用 站立架 三、康复训练 辅助器具的使用 股四头肌肌力训练器 三、康复训练 辅助器具的使用 三角板、站立架 三、康复训练 辅助器具的使用 双下肢内收、外展 夹板绑站、 助行器下行走 固定座椅 三、康复训练 三角板站立改善足内翻 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 三、康复训练 针对头颈项无力，头部控制能力差的孩子，使其趴于胸前，面对面逗引孩子抬头。 三、康复训练 适宜头项活动差，肌肉僵硬，无法做回旋运动的孩子， 也可以轻提下颌，帮助孩子做头部的左右缓慢回旋， 也可以在颈项部做轻柔的按摩，缓解紧张状态。 三、康复训练 双手握住小儿双肩，缓慢拉起至45 ° ，停留片刻，前后左右调节，再放平。 三、康复训练 球上头控训练 辅助孩子双肩，做前后左右倾斜， 以提高不同情况下的头部控制反应能力。 三、康复训练 双上肢无力，无法支撑上身体重，借助器材辅助完成手支撑。 三、康复训练 三、康复训练 促通孩子身体的回旋动作，提高身体回旋控制能力， 对于头项较软的孩子，要加强对头部的控制。 三、康复训练 用被单裹住小儿身体， 先向内卷起，再向外打开， 注意：保持小儿双上肢向上。 三、康复训练 左右各做短暂的停顿， 头后仰的孩子，可在吊床里保持头部的前屈位。 三、康复训练 一人握住双手，一人握住双脚，做左右快速翻转，以引导翻身动作完成。注意：双手交叉姿势。 三、康复训练 家长左右手分别控制小儿肩与骨盆，做反向的推拉动作，以提高小儿的回旋能力。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 三、康复训练 家长帮助控制头部，使其一侧肘支撑，辅助下肢完成从单肘支撑到俯卧位转换。 三、康复训练 下肢摆动带动身体翻转，促进翻身动作， 注意：保持双上肢上举上抬。 三、康复训练 利用斜坡使小儿做向下翻滚动作，以诱发主动翻身。 三、康复训练 三、康复训练 辅助小儿完成侧卧位到单肘、单手支撑，到逐渐坐起，从而完成由侧卧位到坐位的动作转换， 然后再由坐位到手支撑、到肘支撑，再到侧卧位的动作转换。 反复训练。 注意：控制头部。 三、康复训练 取坐位，控制其腹背部，做前后的倾斜动作， 以提高坐位的平衡控制能力。 三、康复训练 对于腰腹部无力的，家长帮助完成手的支撑，前支撑，后支撑，侧方支撑。 三、康复训练 骑跨于家长大腿上，以膝关节交替屈曲，带动小儿双下肢交替抬高，另侧手触碰抬高的脚。提高坐位动态平衡。 跨于家长一侧大腿上做左右拾物动作。 三、康复训练 利用巴氏球做坐位的直立与平衡训练，动作要轻缓，充分伸展腰背部后，使其做左右、前后平衡控制能力训练。 三、康复训练 三、康复训练 取俯卧位，两人同时握住小儿双侧肘关节与小腿，做交替推拉动作，促通腹爬动作。 双手推小儿双侧足底，交替刺激足后跟，并用玩具逗引小儿向前爬行。 注意：头部保持抬起，双上肢，双肘伸展。 三、康复训练 三、康复训练 三、康复训练