语文人教版七年级下册《写人要抓住特点》写作指导教学.pptVIP

作文导写 写人要抓住特点 目标要求 1.学会观察，写出个性 2.运用描写，突出个性 学会观察，捕捉特点 闻一多 贝多芬 爱因斯坦 两肩极宽，仿佛挑起生命的重荷及命运的担子。 目光炯炯，充满战斗的坚毅。 在蓬乱的头发、满是褶皱的额头的大脑里充满了无限的智慧。 全面观察 看 感 听 想 外貌 神情 动作 语言 语气 心理 感受 联想 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。 坚毅不屈 个性 外在 内在 外貌 动作 语言 神态 心理 品质 气质 方法 肖像描写 动作描写 语言描写 心理描写 修养 运用描写，突出特点 肖像描写是指对人物的容貌、体态、神情、服饰等外 貌特征的描写。包括人物的容貌（面容长相，五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。人物的外貌特征与人物的职业、教养、社会地位、生活环境、文化程度和性格特征有着极密切的关系，能揭示人物的内心世界和性格特征，显示人物的独特个性，使人物生动形象。 一、肖像描写 肖像描写的成功例子 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种