王定华：新形势下基教改革发展(德育)..pptVIP

我国基础教育改革发展与学校德育工作;[问题] 这张图的中心是一个正圆形么？ ;旋转90度后;外部新形势（5+1） 国际化， 工业化， 市场化， 信息化， 城镇化, 人本化。 ;;;美国：通过历史教育培养爱国精神;美国：通过公民教育促进爱国主义;美国：通过仪式和文化产品升华爱国情感;我国中小学生思想道德状况;;（一）价值观方面;60.1%（69.8%）中学生认为“我国目前有法不依、执法不严的情况严重或比较严重”，36.7%（37.6%）的中学生对所认识的党员持有负面评价，60.9%（59.2%）的中学生认为自己周围的共青团员和普通学生一样，37.1%的中学生认为多党制适合中国国情。2009年表示不太赞同或很不赞同“多党制不符合我国国情”这一说法的中学生人数比例达56.1%。 少数学生对自己的未来感到迷茫。有33%的中学生表示对自己信仰什么说不清。45.4%（39.5%）的中学生对自己的未来感到迷茫。34.6%（33.3%）的中学生对就业形势表示担忧，认为努力学习不一定就能找到好工作，甚至有7%（9.4%）的中学生表现出听天由命的消极态度。 ;（二）世界观方面;（三）人生观方面;;;（四）基本品德方面;（四）基本品德方面;面向2020年做好学校德育工作;（一）课程育人;面向2020，应定期交流中小学德育工作经验，提出新形势加强和改进中小学德育工作的意见，突出指导基层教育部门和学校加强课程育人。 各地应研究课程德育现实，把握课程德育规律，关注学生成长特点，通过恰如其分的课程教学和耐心细致的思想工作，把中央关于未成年人思想德育建设的各项要求落实到校，落实到班，落实到学生心坎上；把中华优秀传统美德有机地转化为年轻一代自觉行动。 ;（二）文化育人;;;;;;（三）实践育人;;（四）礼仪育人;;;（五）心理育人;;;;（六）网络育人;;（七）) 骨干育人;;;;;（八）机制育人;;;基础教育其他重要工作;队伍：校长、教师、班主任;;; 启示：减负增效 提高教学效率 科学安排时间 抵制有偿家教 取消“占坑”培训 严格教辅管理 丰富校外生活 减轻升学压力 开展心理疏导 家长更新观念 加强督导检查 ;王定华 近期作品： 《透视美国教育》（第二版）. 北京大学出版社. 2012年1月。 我国义务教育均衡发展之再审视，《中国教育学刊》2012年第1期。 试论新形势下我国中小学校文化建设，《教育研究》2012年第1期。 Supply and Management of Rural Primary and Middle School Teachers in China. UNESCO, March 2011. 我国中小德育的形势与任务. 《中小学德育》 2011年第1期。 关于我国义务教育均衡发展的措施. 《学习时报》2011年1月20日。 关于我国中小学德育工作的思考. 《教育科学研究》2010年11期。 面向2020加强心理健康教育. 《中国德育》. 2010年第11期。 面向2020做好学校德育.《基础教育参考》. 2010年第10期。 《我国中心学心理健康教育发展状况》. 开明出版社. 2010年7月。 关注学生心理营养.《心理健康教育》2010年第4期。 关于我国义务教育均衡发展之审视.《中国教育学刊》2010年第4期。 重视发挥校外教育的作用.《基础教育参考》2010年第2期。