社会体育专业教学能力培养研究.docxVIP

　　1、前言在社会不断进步，教育事业迅速发展下，社会体育专业的学生就业情景、教学能力尤为堪忧。 　　社会体育专业是新时代体育快速发展的产物，在就业领域方面目前我国还未有明文规定社会体育专业学生毕业后可以从事什么样的工作，这意味着社会体育专业毕业后不仅很难找到工作，而且更加不清楚自己要找什么工作，这种恶循环非常不利于社会体育专业的可持续发展。 　　2、研究对象与方法21、研究对象本文将社会体育专业学生的教学能力培养作为研究对象，以湖南人文科技学院、怀化学院、邵阳学院、吉首大学四所学校社会体育专业各已毕业的50名10级校友和11级50名学生，每个学校各100份，合计400份。 　　还有十位从事社会体育专业的资深教师作为调查对象。 　　22、研究方法1文献资料法。 　　通过中国知网查阅了大量关于国内有关高校社会体育专业教学能力培养等方面的资料及有关专业书籍，它们为本论文的顺利完成打下坚实的前期基础。 　　2问卷调查法。 　　本文以湖南人文科技学院、怀化学院、邵阳学院、吉首大学四所学校社会体育专业各已毕业的50名10级校友和11级50名学生，每个学校各100份，合计400份。 　　还有十位从事社会体育专业的资深教师作为调查对象。 　　本次问卷发放向湖南人文科技学院、怀化学院、邵阳学院、吉首大学社会体育专业的10位教师发放共10份，回收10份，回收率100；向学生共发放40