社会体育人才培养探析.docxVIP

　　1我国高校社会体育人才的培养分析目前国内高校培养学生实践能力的主要方法有学术活动交流、毕业实习、毕业设计、军事训练、社会调研等方面,一般规定要安排20周以上的实践课程,这也是体育类专业中要求实践时间最长。 　　在正规社会体育专业设置中,培养现科学技术知识、思想教育和操作技能相结合的厚基础、宽口径、强能力、高素质的复合型人才。 　　同时,我国在社会体育人才培养中也暴露出诸多的问题,主要表现在以下几个方面。 　　11发展过于超前,没有跟社会需求相结合目前我国培养的社会体育人才主要以社会体育指导员和体育经营管理类人员为主,理论上这种培养方向符合我国发展的大方向和以后的社会需求,但是实际上,我国现在的社会经济发展水平较发达国家还有很大的差距,体育产业的发展相对薄弱,并不能承载如此多的就业岗位,尤其是在经济欠发达的中西部地区,经常出现学生毕业即失业的情况。 　　12专业点多,规模小,不成熟目前我国的社会体育专业都较年轻,基本都是根据自身现有的优势专业,结合国家对体育专业的设置要求而发展起来的,每个学校的社会体育专业都流露出自身的学校特色,并没有形成一个统一、公认、行之有效的能够为社会接受的办学方式方法。 　　甚至有些学校仅仅是为了扩大学校的招生规模而设置此转业。 　　而且这种不成小规模的专业也需要对其配备一批专门的教师,容易造成教师资源的浪费。 　　2我国高校社会体育人才的