高二物理选修3-2第四章：4.1划时代的发现学案（无答案）.docVIP

人教版《高中物理选修3-2》学案《电磁感应》第一节 划时代的发现共1课时 课型：新授课 主备人： 闫保松 审核人： 使用时间 年 月 日 第 周 第 个 总第 个 第=page2*2-13页? 共=numpages2*24页????????? ? 第=page2*24页? 共=numpages2*24页 第一节　划时代的发现 【课标转述】 1、了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。 2、通过实验，理解感应电流的产生条件，举例说明电磁感应在生活中的应用。 3、通过探究，理解楞次定律，理解法拉第电磁感应定律。 【学习目标】 1、通过电磁感应现象的发现过程，了解相关的物理学史，能说出奥斯特、法拉第、安培等科学家在电磁学方面的贡献。 2、通过科学家们辛苦的探索历程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神，感悟科学、技术、社会的相互关系。 3、熟知电磁感应、感应电流的定义。 【学习过程】 问题1：奥斯特在什么思想的启发下，发现了电流的磁效应的？ 问题2：奥斯特发现了电流的磁效应，能说明他是一个“幸运儿”吗？是偶然还是必然？ 问题3：1803年奥斯特总结了一句话内容是什么？ 问题4：法拉第在了奥斯特的电流磁效应的基础上，思考对称性原理，从而得出了什么样的结论？ 问题5：其他很多科学家例如安培，科拉顿等物理学家也做过磁生电的试验，可他们都没有成功，他们问题出现在那里？ 问题6：法拉第经过无数次试验，经历10年的时间，终于领悟到了什么？ 问题7：什么是电磁感应？什么是感应电流？ 问题8：通过学习你从奥斯特、法拉第等科学家身上学到了什么？ 问题10：通过查阅资料，了解法拉第的生平，详细写出法拉第一生中的伟大成就和伟大发现。 【反馈联系】 1、奥斯特实验要有明显的效果，通电导线必须____________放置。 2、1831年8月29日，____________发现了电磁现象；把两个线圈绕在同一个铁环上，一个绕圈接到____________，另一个线圈接入____________，在给一个线圈____________或____________的瞬间，发现了另一个线圈中也出现了_________ 3、如图4-1-4所示，虚线框内有匀强磁场，大环和小环是垂直于磁场放置的两个圆环，分别用Φ1和Φ2表示穿过大小两环的磁通量，则有（ ） A.Φ1Φ2 B.Φ1Φ2 C.Φ1=Φ2 D.无法确定 4、恒定的匀强磁场中有一个圆形闭合线圈，线圈平面垂直于磁场方向，当线圈在此磁场中做下列哪种运动时，穿过线圈的磁通量发生了变化 A.线圈沿自身所在的平面做匀速运动 B.线圈沿自身所在的平面做加速运动 C.线圈绕任一直径做匀速转动 D.线圈绕任一直径做变速转动 5、两个圆环A、B，如图4-2-7所示放置，且RARB.一条形磁铁轴线过两个圆环的圆心处，且与圆环平面垂直，则穿过A、B环的磁通量ΦA和ΦB的关系是（ ） A、ΦAΦB B、ΦA=ΦB C、ΦAΦB D、无法确定 6、磁通量是研究电磁感应现象的重要物理量，如图4-1-5所示，通过恒定电流的导线MN与闭合线框共面，第一次将线框由1平移到2，第二次将线框绕cd边翻转到2，设先后两次通过线框的磁通量变化分别为ΔΦ1和ΔΦ2，则（ ） A、ΔΦ1ΔΦ2 B、ΔΦ1=ΔΦ2 C、ΔΦ1ΔΦ2 D、无法确定 7、如图4-2-8所示，六根导线互相绝缘通入等值电流，甲、乙、丙、丁四个区域是面积相等的正方形，则方向垂直指向纸内的磁通量最大的区域是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 8、如图4-2-9所示，大圆导线环A中通有电流，方向如图所示，另在导线环所在的平面画一个圆B，它的一半面积在A环内，另一半面积在A环外.则B圆内的磁通量（ ） A.为零 B.是进去的 C.是出来的 D.条件不足，无法判别 9、如图4-2-10所示，AB是水平面上一个圆的直径，在过AB的竖直面内有一根通电