人教版八年级数学下册知识点总结.doc

永盛中学2012-2013学年度下期八年级数学复习资料 - PAGE 4 - 第十六章????分式 1.分式的定义:如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子 叫做分式。 2.分式有意义的条件:分母不为零;分式值为零的条件:分子为零且分母不为零 (C≠0)3.分式的基本性质:分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式,分式的值不变。 4.分式的通分和约分:关键先是分解因式a2-b2=(a+b)(a-b) a2±2ab+b2=(a± (C≠0) 5.分式的运算： x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b) 分式乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为分母。 分式除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。 分式乘方法则:分式乘方要把分子、分母分别乘方。 分式的加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减。 异分母的分式相加减,先通分,变为同分母分式，然后再加减 混合运算:运算顺序和以前一样,能用运算率简算的可用运算率简算。 6.任何一个不等于零的数的零次幂等于1,即:ao=1(a≠0),当n为正整数时, 7.正整数指数幂运算性质也可以推广到整数指数幂．(m,n是整数) ⑴同底数的幂的乘法: ⑵幂的乘方: ⑸商的乘方: ⑶积的乘方： ⑷同底数的幂的除法: 8.分式方程:含分式,并且分母中含未知数的方程——分式方程。 ⑴解分式方程的过程,实质上是将方程两边同乘以一个整式(最简公分母),把分式方程转化为整式方程。 ⑵解分式方程时,方程两边同乘以最简公分母时,最简公分母有可能为０,这样就产生了增根,因此分式方程一定要验根。 ⑶解分式方程的步骤 ： ①能化简的先化简;②方程两边同乘以最简公分母,化为整式方程;③解整式方程;④验根． 　增根应满足两个条件:一是其值应使最简公分母为0,二是其值应是去分母后所的整式方程的根。 ⑷分式方程检验方法:将整式方程的解带入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解。 ⑸列方程解应用题的步骤:①审；②设；③列；④解；⑤验 ；⑥答． ⑹应用题主要类型:①行程问题 路程=速度×时间(行程问题中又分相遇问题、追及问题)． ②数字问题 在数字问题中要掌握十进制数的表示法． ③工程问题 工作总量=工作时间×工作效率． ④顺水逆水问题 v顺水=v静水+v水 v逆水=v静水-v水． 8.科学记数法:把一个数表示成a×10n的形式（其中,n是整数）的记数方法叫做科学记数法． ①用科学记数法表示绝对值大于10的n位整数时，其中10的指数是( a×10n ) ②用科学记数法表示绝对值小于1的正小数时,其中10的指数是第一个非0数字前面0的个数(包括小数点前面的一个0)( a×10-n) 第十七章????反比例函数 1.定义:形如y＝（k为常数，k≠0）的函数称为反比例函数。 其他形式:xy=k y=kx-1 2.图像:反比例函数的图像属于双曲线。 反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形。 有两条对称轴：直线y=x和 y=-x。对称中心是：原点 3.性质:当k＞0时双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内y值随x值的增大而减小； 　　 当k＜0时双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内y值随x值的增大而增大。 4.|k|的几何意义: |k|=S矩形=2SRt△ ①表示反比例函数图像上的点向两坐标轴所作的垂线段与两坐标轴围成的矩形的面积。 ①表示反比例函数图像上的点向两坐标轴所作的垂线段与两坐标轴围成的直角三角形面积的2倍。 5.确定反比例函数的解析式,只需一个点(k=xy)。　　　　　　　　　 第十八章????勾股定理 1.勾股定理:如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2＋b2=c2。 2.勾股定理逆定理:如果三角形三边长a,b,c满足a2＋b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。 3.经过证明被确认正确的命题叫做定理。 我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题,那么另一个叫做它的逆命题。（例:勾股定理与勾股定理逆定理） 4.直角三角形常见考点 ⑴直角三角形的两个锐角互余.可表示如下:∠C=90°∠A+∠B=90° ⑵在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半。 ∠A=30,∠C=90°B