2015届高三物理一轮复习课件(知识梳理+考向探究+巩固检测)：第3讲-重力++弹力++摩擦力(50ppt).pptVIP

返回目录 第3讲　重力 弹力 摩擦力 考向互动探究 返回目录 第3讲　重力 弹力 摩擦力 考向互动探究 返回目录 第3讲　重力 弹力 摩擦力 考向互动探究 返回目录 第3讲　重力 弹力 摩擦力 考向互动探究 返回目录 第3讲　重力 弹力 摩擦力 考向互动探究 返回目录 第3讲　重力 弹力 摩擦力 考向互动探究 * 第3讲　重力 弹力 摩擦力 返回目录 考向互动探究 随堂巩固检测 知识自主梳理 第3讲　重力 弹力 摩擦力 一、力 1．定义：力是__________________的作用． 2．作用：使物体发生形变或改变物体的__________(即产生加速度)． 3．性质：力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立性等特征． 4．基本相互作用 (1)四种基本相互作用：________相互作用、________相互作用、强相互作用和弱相互作用． (2)重力属于引力相互作用，弹力、摩擦力、电场力、磁场力等本质上是__________作用的不同表现． 返回目录 知识自主梳理 物体和物体之间 运动状态 引力 电磁 电磁相互 第3讲　重力 弹力 摩擦力 二、重力 1．定义：由于地球________而使物体受到的力． 2．大小：与物体的质量成________，即G＝mg. 3．方向：____________． 4．重心：重力宏观作用效果的________作用点． [说明] ①重心是一个理想模型，是为了研究重力对物体的宏观作用效果而引入的等效作用点；②重心可能在物体上，也可能不在物体上，质量均匀分布且形状规则的物体的重心在其几何中心上． 返回目录 知识自主梳理 吸引 正比 竖直向下 等效 第3讲　重力 弹力 摩擦力 【对点检测】 关于重力、重心，下列说法中正确的是(　　) A．风筝升空后，越升越高，其重心也升高 B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上 C．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心位置不变化 D．重力的方向总是垂直于地面 返回目录 知识自主梳理 第3讲　重力 弹力 摩擦力 A　[解析] 实际上，一个物体的各个部分都受到重力，重心是从宏观上研究重力对物体的作用效果时而引入的一个概念，重心是指一个点(重力的作用点)．由此可知，重心的具体位置应该由物体的形状和质量分布情况决定，也就是说只要物体的形状和质量分布情况不变，重心与物体的空间位置关系就保持不变．重心可能在物体外，也可能在物体内，对具有规则几何形状、质量均匀分布的物体，重心在物体的几何中心上．物体位置升高，其重心也跟着升高，根据以上分析可以判断选项A是正确的，选项B、C是错误的．重力的方向是“竖直向下”的，要注意“竖直向下”与“垂直于地面”并不完全相同，所以选项D是错误的． 返回目录 知识自主梳理 第3讲　重力 弹力 摩擦力 三、弹力 1．定义：发生______________的物体由于要恢复原状而使物体受到的力． 2．产生条件：两物体相互接触且发生了____________． 3．方向：沿______________恢复原状的方向． [说明] 杆的弹力方向可以沿杆的方向，也可以不沿杆的方向，要看具体的受力环境和安装固定方式． 4．大小：在弹簧的弹性限度内，弹簧的弹力大小与形变量成________，即F＝kx，其中k表示弹簧的劲度系数，反映弹簧的性质． 返回目录 知识自主梳理 弹性形变 弹性形变 施力物体 正比 第3讲　重力 弹力 摩擦力 【对点检测】 图3－1的四个图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链连接，且系统均处于静止状态．现用等长的轻绳来代替轻杆，能保持平衡的是(　　) 返回目录 知识自主梳理 图3-1 第3讲　重力 弹力 摩擦力 A．图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丙 B．图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、丙、丁 C．图中的BC杆可以用轻绳代替的有乙、丙、丁 D．图中的BC杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丁 返回目录 知识自主梳理 第3讲　重力 弹力 摩擦力 B　[解析] 轻质杆与轻绳的区别在于：轻质杆不但能被压，还能被拉，而轻绳只能被拉，根据这一点再取B点为研究对象并