全国青年教师素养大赛一等奖教案及课堂练习小学科学：《制作一个一分钟计时器》.docVIP

HYPERLINK /video/n_show/Nav_44/F7177163_1.htm 《制作一个一分钟计时器》教学设计 教材分析： 由于摆具有等时性，长期以来人们用它来制作钟表。但是要使摆钟能精确计时，还必须利用机械技术。组织学生观察摆钟的内部结构，了解摆钟使怎样利用齿轮操纵器完成计时工作的。通过观察，学生要自己亲手制作一个摆钟。并对自己制作的摆钟进行测量。他们将通过这一过程充分认识到技术在人类社会发展中的作用。 教学设计： 【教学重点】认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。 【教学难点】制作一个计时一分钟的简易摆钟。 【教学目标】 科学概念：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。 过程与方法：观察摆钟内部构造；制作一个计时一分钟的简易摆钟。 情感、态度、价值观：进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感受到科学与技术结合带给人类的进步。 【教学准备】摆钟内部结构、动画片段、计时器材料等。 【教学过程】 一、导入 1．观察摆，说说用摆计时有什么缺点。 2．观察实物时钟内部的结构，初步了解时钟计时的原理。 3．介绍垂体时钟，了解垂体时钟的计时原理。 二、观察摆钟齿轮操纵器 1．认识齿轮操纵器； 2．观察计时器模型，讨论齿轮操纵器的作用； 3．体验活动：学生扮演计时器各部分，体会齿轮操作器控制齿轮的速度； 4．动画演示，分步介绍齿轮操作器控制齿轮的速度。 三、制作一个