全国青年教师素养大赛一等奖教案及课堂练习游园不值教学设计.docVIP

HYPERLINK /video/n_show/Nav_189/A2557A7B_1.htm 《游园不值》教学设计 教学目标： 学会本课的生字，理解重点词语“扣、值”的意思。 有感情的朗读古诗，体会古诗中表达的意境。 读懂诗句，通过理解诗句感受自然之美，语言文字之美，培养学生热爱自然的情感，培养欣赏美和鉴赏美的能力。 教学重点： 理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表达的思想感情。 理解“春色满园关不住”的意境美。 教学难点： 从“一枝红杏出墙来”体会“满园春色关不住”的欣欣向荣之美。 教学难点： 在对比中引导学生体会古诗词用此的考究和魅力。体会“一”“满”“关”“出”的妙用。 教学准备： 搜集描写春天的景物的名句。 《游园不值》教学课件。 教学过程： （一），激情引入： 1、引言：同学们，你们知道吗？中国是诗的国度，我国诗歌的起源比文字还早。千百年来，形成了灿烂辉煌，博大精深的诗文化，诗给人以灵性，给人以美感，诗是中华民族的文化瑰宝，其中许多诗人留下了脍炙人口的力作，请同学们看投影《题李凝幽居》，找学生读。 （教师引导：按照古人最基本的读法，在朗读时，一二声应该读的声音拉长，三四声应该读的短促。） 3、刚才我发现这名同学在读时“敲”字读的很重，你们知道“推敲”的故事吗？（教师介绍：唐代诗人贾岛去探访友人李凝，结果李凝不在家。贾岛不远万里而来，一心想见到李凝 ，并想从