高考理科综合论述算题分析.pptVIP

7.(2006年 、23题 、 16分)天空有近似等高的浓云层.为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为d=3.0km处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差Δt＝6.0s.试估算云层下表面的高度.已知空气中的声速v=1/3km/s. 8.(2006年、24题 、 19分)一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ.初始时，传送带与煤块都是静止的.现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后， 便以此速度做匀速运动.经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动. 求此黑色痕迹的长度. 例1 (2006年全国卷Ⅰ · 23)天空有近似等高的浓云层.为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为d=3.0km处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差Δt＝6.0s.试估算云层下表面的高度.已知空气中的声速v=1/3km/s. 主观题答题典型失误（1）在黑色矩形框外作答。 ★ 点评： 计算机对主观题的图像切割是按黑色矩形框进行的，超出黑色矩形框外的答案会被切掉，超出上下边界相同。 答题典型失误（2）不按题号答题，答错区域 ★ 点评：主观题阅卷是按题号进行切割并送到阅卷老师终端进行评分的，如上23、24题相互答错区域，阅23题的老师看到的是24题的答案，容易被判失分，同时按考务相关规定有可能扣分。 (6) 及时构建“知识集成块”与“方法集成块” (7)注意总结物理大题的求解方法 要重视运用物理分析方法. 要重视运用数学方法. 要重视思维方法. 要重视思维方法 ○ 类比法 ○ 迁移法 ○ 特值法 ○ 对称法 ○ 极端思维法 二、跳出题海，努力实施减负、增质的教学策略. 1. 精选例题习题, 要注意其典型性、综合性、灵活性、多解性和多变性. 2. 加强独立分析和解决问题能力的培养. 3. 重视应用型知识，突破新情境问题，提高知识和方法的迁移能力. 摩擦小轮 S N 摩擦小轮 小发电机 车轮 小齿轮 大齿轮 链条 (图1) (图2) 例7 (2003年全国卷Ⅰ·24题） (1) 注重信息的搜集、积累与利用 重视应用型知识，突破新情境问题，提高知识和方法的迁移能力. (2) 通过突破新情境问题方法的指导,提高知识和方法的理解、应用和迁移能力. 物理模型、过程 数学模型 情景过程特征 物理方法 物理规律 隐含条件 实际问题 二、跳出题海，努力实施减负、增质的教学策略. 1. 精选例题习题, 要注意其典型性、综合性、灵活性、多解性和多变性. 2. 加强独立分析和解决问题能力的培养. 3. 重视应用型知识，突破新情境问题，提高知识和方法的迁移能力. 4. 量力而行，量体裁衣. 三、重视论述、计算题解题规范和得分技巧的训练 1. 高考阅卷中考生暴露的主要问题 （4）解题规范差 高考阅卷中考生暴露的主要问题 （1）审题不清、答非所问，考生没有好的审题习惯，没有看清题意就匆忙下笔. （2）理解能力差，考生根据题目提供的情景构造物理模型的能力较差. （3）答题缺乏技巧，最后一两道题，其实都有梯度，难度有易、易中有难，浅入深出，层层深入，但竟然有一半以上的学生的放弃. 2. 提高审题能力和注意解题规范性 三、重视论述、计算题解题规范和得分技巧的训练 1. 高考阅卷中考生暴露的主要问题 A O v B v vy vx O B v A C 例8 (2009年十二校联考卷 · 16题） 例9 (2008年全国卷Ⅰ· 25题） 审题步骤：题给信息（文字、图表）→画示意图,分析情境→ 建立模型寻找规律 → 列出方程, 推理运算. 提高审题能力 (1)简洁文字说明与方程式相结合 (2)尽量用常规方法，使用学科语言和通 用符号 (3)分步列式，不要用综合或连等式 (4)对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进行计算 (5)用规定的工具、合理安排好答题的版面 注意解题规范性 考生实际书写图像 扫描切割后的电子图像 23. (16 分） 2008年天津理综卷 25. (22 分