2015届高考物理新一轮复习第三章第二节-牛顿第二定律-两类动力学问题课件-新人教版.pptVIP

* 第三章　牛顿运动定律 第二节　牛顿第二定律　两类动力学问题 一、牛顿第二定律 1．内容：物体加速度的大小跟作用力成__________，跟物体的质量成__________，加速度的方向跟作用力的方向__________. 2．表达式：F＝ma 3．适用范围 (1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系，即相对于地面________或_____________________的参考系． (2)牛顿第二定律只适用于________物体(相对于分子、原子等)、________运动(远小于光速)的情况． 正比 反比 相同 静止 匀速直线运动 宏观 低速 二、两类动力学问题 1．已知物体的受力情况，求物体的__________. 2．已知物体的运动情况，求物体的__________. 特别提示：利用牛顿第二定律解决动力学问题的关键是利用加速度的“桥梁”作用,将运动学规律和牛顿第二定律相结合,寻找加速度和未知量的关系,是解决这类问题的思考方向. 运动情况 受力情况 三、力学单位制 1．单位制:由______单位和________单位一起组成了单位制. 2．基本单位:基本物理量的单位，基本物理量共七个，其中力学有三个，它们是________、________、________，它们的单位分别是______、________、______. 3．导出单位:由基本物理量根据__________推导出来的其他物理量的单位． 基本 导出 长度 质量 时间 米 千克 秒 物理关系 1. (单选)(2012·高考海南卷)根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是(　　) A．物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比 B．物体所受合力必须达到一定值时,才能使物体产生加速度 C．物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小 成正比 D．当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时,物体 水平加速度大小与其质量成反比 D 2．(多选) (2013·高考浙江卷) 如图所示，总质量为 460 kg的热气球,从地面刚开始竖直上升时的 加速度为0.5 m/s2,当热气球上升到180 m时, 以5 m/s的速度向上匀速运动．若离开地面后 热气球所受浮力保持不变，上升过程中热气 球总质量不变，重力加速度g＝10 m/s2.关于热气球，下列说法正确的是(　　) A．所受浮力大小为4 830 N B．加速上升过程中所受空气阻力保持不变 C．从地面开始上升10 s后的速度大小为5 m/s D．以5 m/s匀速上升时所受空气阻力大小为230 N AD 3．(单选) (2013·高考福建卷)在国际单位制(简称SI)中，力学和电学的基本单位有：m(米)、kg(千克)、s(秒)、A(安培)．导出单位V(伏特)用上述基本单位可表示为(　　) A．m2·kg·s－4·A－1 B．m2·kg·s－3·A－1 C．m2·kg·s－2·A－1 D．m2·kg·s－1·A－1 B 用牛顿第二定律求解瞬时加速度 (多选)(2014·银川模拟)如图所示，A、B球 的质量相等， 弹簧的质量不计，倾角为 的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细 线均平行于斜面，在细线被烧 断的瞬间，下列说法正 确的是(　 ) A．两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsin θ B．B球的受力情况未变，瞬时加速度为零 C．A球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2gsin θ D．弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度向上，A球的瞬时加速度向下，瞬时加速度都不为零 BC θ [思路点拨]　细线烧断瞬间，弹簧的弹力变化吗？绳上的弹力还存在吗？A球受力如何变化？B球受力又如何变化？ [尝试解答]_____________ [规律总结]　加速度瞬时性涉及的实体模型 (1)分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是明确该时刻物体的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度，此类问题应注意以下几种模型： 　特性 模型 受外力时 的形变量 力能 否突变 产生拉力或支持力 质量 内部 弹力 轻绳 橡皮绳 轻弹簧 轻杆 微小不计 能 只有拉力没有支持力 较大 不能 只有拉力没有支持力 较大 不能 既可有拉力也可有支持力 微小不计 能 既可有拉力也可有支持力 不计 处处 相等 (2)解理想化模型问题时应注意的问题 ①分析问题属于哪类理想化模型． ②抓住模型的受力方向和大小变化的特点． [解析]细线烧断瞬间，两球受力如图 细线烧断瞬间，弹簧弹力与原来相等，B球受力平衡， aB＝0，A球所受合力为mgsin θ＋kx＝2mgsin θ＝maA，解得aA＝2gsin θ，故A、D错误，B、C正确． 1．(单选)“儿童蹦极”中，拴在腰间左右两侧的是弹性极好的橡皮绳．质量为m的小明如图静止悬挂