全国青年教师素养大赛一等奖教案及课堂练习游园不值教案.docVIP

HYPERLINK /video/n_show/Nav_189/A2557A7B_1.htm 第二课时 教学目标 1、正确、流利的朗读课文，背诵课文 2、理解“怜、小扣、关、出”等词，理解诗歌大意，体会诗人的心情 3、体会诗歌所表达的思想感情 教学重难点 理解“苍苔、怜、柴扉、小扣、杏花、出”等词，理解诗歌大意，体会诗人的心情 教学准备 《游园不值》课件 教学过程 一、复习导入 1、上节课我们学习了故事二首中的第一首，是唐代的大诗人杜甫的《江畔独步寻花》，能背下来吗？我们一起背一下。 2、真不错，那这些生字词还认识吗？（出示课件） 江畔 苍苔 柴扉 娇莺 恰恰 屐齿 红杏 看来同学们昨天都学得很认真，给自己鼓鼓掌！ 3、昨天我们跟随唐代诗人杜甫一边散步一边赏花，感受到了生机勃勃的春天，今天，让我们跟随宋朝的诗人叶绍翁去一起游园。 二、学习《游园不值》 1、我们先来认识认识这位诗人。（出示课件） 下面我们一起跟随诗人去游园吧！ 2、释题 （1）齐读诗题 （2）谁知道题目是什么意思？“不值”该怎么理解？ 值：相遇，遇到。 不值：没有相遇，遇到。园：私人的花园 游园不值：说诗人游园的时候，想去拜访老朋友，可是老朋友不在家，所以没有见到他，不能进园观赏。 3、抓字眼，明诗意 （1）初读感悟 a.那么诗人在这不遇中又遇见了什么呢？我们一起来听听这首诗。（播放录音） 认真听，注意读的节奏