回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育研究-思想政治教育专业论文.docxVIP

l』|Illllllllllllll l』|Illllllllllllll l IlllllfFI lUllltr[1lllr[1l Y1 88 1 1 1 9 目 录 摘 要 ．．．．．． ．．． ．． ．． ． ．．．．．．． ． ．．．．． ． ．． ．．．．．． ．．I Abstract．．．．．．． ． ．． ．． ．．． ．．．．． ． ．． ．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．． ．III 文献综述 1 弓I 言 ．． ．．． ．． ．．j．． ．． ．． ． ． ．．．．．．． ．．． ．．．．． 6 第一章回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育概述 。7 一、 回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育的涵义、内容、特征 7 (一)回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育的涵义 ．7 (二)回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育的内容 ．8 (三)回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育的特征 12 二、 回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育重要意义 一15 (一)回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育的理论意义 15 (二)回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育的现实意义 15 第二章回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育现状分析 19 一、 回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育取得的成绩 一19 (一)回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育内容不断丰富 19 (--)回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育师资队伍正在形成．： ．20 (三)回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育方式、途径不断拓展 21 (四)回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育效果初显 21 二、 回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育存在的主要问题 一22 (一)部分回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育内容针对性不强 22 (二)部分回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育方法单一 22 (三)部分回族地区阿拉伯语学校学生法律意识淡薄、民族意识狭隘 23 4鼻 三、 回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育存在问题的原因分析 ．．24 』 (一)部分回族地区阿拉伯语学校对思想政治教育重要性的认识不足 25 (二)部分回族地区阿拉伯语学校管理不规范 26 (三)部分回族地区阿拉伯语学校教师政治素质不高 26 (四)回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育的社会环境复杂 27 (五)学界对回族地区思想政治教育理论研究不足 29 第三章提高回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育成效的对策 第三章提高回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育成效的对策 。32 一、 提高对回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育的认识 32 (一)正确理解回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育的特殊性 32 (--)充分认识回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育的重要性 33 二、 规范回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育管理机制 33 三、 创新回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育的内容 34 (一)弘扬回族优秀传统文化，使之成为思想政治教育的内容 34 (二)发挥伊斯兰教特殊作用，使之与思想政治教育形成合力 35 (三)与时俱进，积极发掘现实教育素材 36 四、 选择适合回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育的方法 37 (一)隐性教育法 37 (二)心理教育法 38 (--)实践教育法 ．．． ．．． ．．38 (四)网络教育法 39 五、 加强教师队伍建设，提高教师整体素质 39 六、 营建良好育人环境，优化育人氛围 40 七、 加强回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育理论研究 40 参考文献 。42 附 录． ．． ．．．．．． ．． ．．．． ．．． ．． ．．．．．． ．45 致 谢．．．．．．．．．．．．．． ．． ．．．．．．．．．．．．． ．．．．．． ．．． ．．． ．49 在校期间发表的科研论文 50 摘要回族地区阿拉伯语学校学生思 摘要 回族地区阿拉伯语学校学生思 想政治教育研究 思想政治教育专业硕士研究生 苏建军 指导教师 张永红副教授 摘 要 回族地区阿拉伯语学校学生思想政治教育研究是个很边缘的课题，学术界对此研究相对 较少，笔者作为回族一分子，觉得有责任对此有所关注。本文从回族地区阿拉伯语学校学生 思想政治教育现状切入，