全国青年教师素养大赛一等奖教案及课堂练习用药和急救(生物教案).docVIP

HYPERLINK /video/n_show/Nav_108/A3C65C29_1.htm 第八单元 第二章 用药和急救 教学目标： 知识目标：区别处方药和非处方药； 掌握安全用药的常识； 能力目标：熟悉一些常见药物的名称、作用和使用方法； 掌握一些急救的方法； 情感、态度和价值观：认同安全用药的必要性，珍爱生命； 教学重点：区别处方药和非处方药； 掌握安全用药的常识； 熟悉一些常见药物的名称、作用和使用方法； 掌握一些急救的方法； 教学难点：掌握安全用药的常识； 熟悉一些常见药物的名称、作用和使用方法； 教学准备：多媒体电子课件； 教学方法：讨论法； 课时安排：2课时； 教学过程： 【复习上堂课内容】 师：1、人体有 哪三道防线？ 2、什么是特异性免疫，特异性免疫是如何发挥作用的？ 3、为什么注射特定疫苗后，人体会对特定传染病有了免疫力？ 学生回答。 【新课讲授】 第一课时 安全用药 师：如果人体的特异性免疫和非特异性免疫都无法起作用，这个时候我们就需要借助于药物来治疗疾病了。 师：请同学们回忆一下，你们或者是你们的家人在生病的时候，没有去医院而直接吃药的经历？这样做可以吗？为什么？ 学生讨论并回答。 师：这样做是可以的，但前提是家长要有一定的医学常识，要能够做到安全用药。“是药三分毒”。 师：那么，什么是安全用药