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关于的所有环节评分标准及答辩程序 关于的所有环节评分标准及答辩程序_所有环节评分标准及答辩程序 导读：纪律。基本能按既定进度开展工作；工作量尚饱满标准及格 检索文献和运用文献能力一般；设计能力一般选题基本尚可。概 念、基本理论掌握程度一般综合运用所学知识能力一般；科学思维 能力一般；动手能力一般。有一定的论述、资料收集和分析一般。 论文结构尚可，文理较通顺，图表较清晰，书写 附件三： 中国地质大学江城学院经济与管理学部本科生毕业论文（设计）评 分参考标准1.本科生毕业论文指导教师评分标准序号项目内容 满分值参优检索文献和运用文献能力强；设计能力强选 题合适。 概念清楚、基本理论扎实、观点方法正确。 能很好地综合运用所学知识；科学思维能力强；动手能力 强。 论述充分、资料翔实，分析深入，结论合理论文结构严 谨，层次淸楚，文理通顺，图表淸晰，书写格式完全规范。 工作态度认真，科学作风严谨，纪律性强。 能很好地按既定进度开展工作；工作量饱满良检索文献和 运用文献能力较强；设计能力较强选题较合适，概念较清楚、 基本理论较扎实能综合运用所学知识；科学思维能力较强； 动手能力较强，论述较充分、资料较翔实，分析较深入， 结论较合理。 论文结构较严谨，层次较清楚，文理较通顺，图表清晰， 书写格式符合规范。 工作态度比较认真，科学作风良好，纪律性较强。 能按既定进度开展工作；工作量较饱满考中有一定的检索 文献和运用文献能力、设计能力选题尚可。 尚能掌握基本概念、基本理论有一定的综合运用所学知识 的能力：有一定科学思维和动手能力。 论述一般、资料收集尚可，有分析，结论尚可论文结构较 好，层次较清楚，文理一般，图表较清晰，书写格式规范。 工作态度一般，尚能遵守纪律。 基木能按既定进度开展工作；工作量尚饱满标准及格检索 文献和运用文献能力一般；设计能力一般选题基本尚可。 概念、基本理论掌握程度一般综合运用所学知识能力一般； 科学思维能力一般；动手能力一般。 存一定的论述、资料收集和分析一般。 论文结构尚可，文理较通顺，图表较清晰，书写格式规 范。 工作不够勤奋、努力，不能自觉遵守纪律。 勉强能按既定进度开展工作；工作量一般不及格检索文献和 运用文献能力差；设计能力差选题不合适。 基本概念、基本理论掌握程度差综合运用所学知识能力差； 动手能力差。 论述不充分、资料收集不够，无分析，结论不合理。 论文结构、层次不淸楚，文理欠通顺，图表与书写格式不 规范。 1 开题报告 文献查20阅及 2 基本知识 15 3 论文质量与研宄能力 30 4 论文规范 25 5 工作态度 10 工作马虎，纪律松散。 不能按既定进度开展工作；工作量少 注：参考标准中的成绩按西分制折算：90 — 100分为优，80 — 89分 为良，70-79分为中，60-69关于的所有环节评分标准及答辩程 序_所有环节评分标准及答辩程序(2)导读：目内容满分值参优见解 独到，富有新意，科学合理，有较高的学术水平或较大的实用价 值；能圆满完成任务能简明扼要地陈述设计(论文)主要内容，思 路清晰，很透彻地掌握了所研宄的内容良有一定的见解，较科学合 理，有一定的学术水平或较大的实用价值；较全面地完成任务能比 较流利、清晰地陈述设 分为及格，59分以下为不及格 1 本科生毕业论文评阅教师评分标准序号项目内容满分值参 优选题符合专业培养目标，有较大的现实价值或理论意义见 解独到，设计方案新颖；有较高的创新性设计科学，方法合 理，论据充分，分析深刻，结果正确良考中标准及格 不及格选题不符合专业培养目标 1 选题 15 选题符合专选题符合专业培养目标，选题基本符业培养目 标，有一定的现合专业培养有现实价值实价值或理目标 或理论意义论意义有一定的见解，设计方案合理；有一定的 创新性设计较科学，方法较合理，论据充分，分析深刻，结 果正确格式及术语较规范；语言流畅，条理淸晰能完成任 务书规定的任务；工作量较饱满有一定的见解，设计方案 较合理；创新性不明显设计有一定的科学性，方法较合理， 论据较充分，分析较深刻，结果正确格式及术语较规范； 语言较流畅，条理较清晰基本能完成任务书规定的任务；工 作量尚饱满见解不多，设计方案尚合理；无创新性设计尚科 学性，方法尚合理，论据尚充分，有分析，结果正确格式及 术语尚规范；语言尚流畅，条理尚清晰勉强完成任务书规定 的任务；工作量一般 2 创新性 25 无见解，设计方案不合理；无创新性 3 科学性 20 设计不合理，基木观点错误；有抄袭现象格式及术语不规 范；语言不流畅，条理不清晰没能完成任务书规定的任务； 工作量少 4 文本规范任务及工作量 25 格式及术语规范；语言流畅，条理清晰能很好地完成任务书 中规定各项任务；工作量饱满 5 15 注：参考标准中的成绩按百分制折算：90