浅谈大班额情况下如何上好体育课2.docVIP

题目： 浅谈大班额情况下如何上好体育课 姓名： 邓永刚 单位：凤翔县东关逸夫小学 电话 邮政编码：721400 浅谈大班额情况下如何上好体育课 邓永刚 摘要：随着社会的发展，进城务工人员的增多，大多数县级城区学校的班级人数比较多，往往在60人以上，甚至达到80人，这样的班级对各个学科实施有效教学带来了一些困难。对体育学科的影响尤其大，体育教师想要完全消除这种影响，在不减少人数的情况下如何顺利实施体育教学，提高教学的有效性这是我们应该研究的一个深入问题。我校学生班级大、人数多共37各班级3100多名学生，平均每班就有70至80学生。经过7、8年大班额体育教学感想与反思很多提出以下建议。仅供从事体育工作和体育教育教学人员的作为参考。在大班额学生的情况下，体育教学与其它课程教学一样，必须注重教学的有效性，体育教师应深刻理解新课程的教育理念，不断更新教学观念，充分发挥学生的主体性，构建和谐课堂、实效课堂，通过有效的教学内容和方式，将新大纲中健身体育、愉快体育、民族体育的知识，传授给学生，促进学生的全面发展，更好地提高教学质量。 1、做好思想动员，上好开学第一课。 2、课堂教学以小组统一活动为主。 3、合理利用学校现有的体育器材，达到“一物多用”的效果。 4、认真备课，精密设计和组织教学，提高教师的自身素质。 5、从学生的生活中开发体育教学资源。 6、充分利用现代媒体信息资源。 关键词：大班额 有效性 动员 小组 利用 资源 媒体 随着社会的发展，进城务工人员的增多，大多数县级城区学校的班级人数比较多，往往在60人以上，甚至达到80人，这样的班级对各个学科实施有效教学带来了一些困难。对体育学科的影响尤其大，体育教师想要完全消除这种影响，在不减少人数的情况下如何顺利实施体育教学，提高教学的有效性这是我们应该研究的一个深入问题。我校学生班级大、人数多共37各班级3100多名学生，平均每班就有70至80学生。经过7、8年大班额体育教学感想与反思很多提出以下建议。仅供从事体育工作和体育教育教学人员的作为参考。 一、做好思想动员，上好开学第一课。 人常说“好的开端是成功的一半”，每学期开学第一节体育课我上室内课。主要讲两点：1体育课的好处。2体育课的要求。在体育课的要求里我讲的细，（1）是课堂常规，讲站队做到“快”、“静”、“齐”。不说话、不拥挤。检查人数不得在教室占用体育课时间做作业，有事不请假的期末考试一票负觉，在没有老师保护情况下不准私自上联合器，自由活动不准做危险性游戏，让你在那个区域活动你就在那个区域活动。 二、课堂教学以小组统一活动为主。 小学游戏体育类项目是小学体育课程内容的重要资源。它的选用既有利于因地制宜地进行体育教学，缓解学校场地器材的缺乏，也有利于小组统一活动。 三、合理利用学校现有的体育器材，达到“一物多用”的效果。 合理利用现有体育器材，可以使器材发挥最大的作用。转换观念，寻求一物多用的方法。根据器材设施的特点发掘其多功能的用途，既弥补了场地、器材设施的不足，又很好地完善了教材的内容和课堂的内容。用易拉罐、矿泉水瓶做哑铃，练习投掷“手榴弹”等。学生对自己创作的器材会投入更多的热情，对于自己的“发明”更专注。教学就相得益彰，事半功倍。 四、认真备课，精密设计和组织教学，提高教师的自身素质。 教学内容尽量做到丰富多彩，让学生对课程产生“新鲜”感，“好奇”感，给学生每天都创设新的教学情境和课堂氛围，努力提高体育课的教学质量，从而达到体育课堂的有效教学。对教师进行培训，学习课程改革的新的理念。组织学校的体育教师定期开展教育教学的经验交流会，互帮互助，共同提高。 五、从学生的生活中开发体育教学资源。 体育教师要转变观念，从学生的生活实践中去寻求学生乐于接受的课程资源。如小学生较喜欢跳类和跑类的游戏。我们可以将他们平时喜欢玩的游戏通过改良后应用到教学中；还可以尝试让学生自己创编游戏，让学生自编自导体育游戏，不仅使课堂成为学生们学习的天堂，同时也成为教学内容无尽的源泉。学生编的游戏大多来自于他们的日常活动，有的是自己新编出来的，有的是与同伴玩过的。因此游戏五花八门，既有体智结合的，也有单纯运动方面的。这既开发了学生的思维能力，又解决了器材缺乏问题，而且能更好的实现体育课的有效教学。 六、充分利用现代媒体信息资源。 新课标重视体育信息资源的开发，强调充分利用各种媒体如报纸、广播、电视和网络等，获取体育信息，开阔学生的视野和更新课程内容，使学生在课内和课外都能学到体育知识。通过收集体育新闻，引发学生对体育的关注和兴趣。上课时有的学生可能对某项体育运动不熟悉，进行交流后他们就会了解它，甚至去研究它，无形之中就培养了学生的体育