第9课艺术节策划与美术设计.docVIP

课题 美术策划与美术设计 课型 设计·应用 课时 1课时 教学 目标 知识 与技能 了解校园艺术节标志、海报、请柬、节目单设计，以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识，并初步掌握设计方法。 过程 与方法 学生通过分组合作完成，提高学生提出的问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。 情感态度与价值观 通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。 教学重点 制作宣传海报 教学难点 如何运用各种设计手法，制作出精美的海报。 教具准备 课件 图例等 教学环节 教 学 内 容 教学过 程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学意图 简 要 复 习 引 入 新 课 以艺术节为背景，提问导入：为什么大家喜欢艺术节？ 鼓励学生自己策划一次艺术节活动。 出示课题《艺术节策划与美术设计》 回答喜爱艺术节的原因：丰富校园生活，展现学生风采。 直接切入课题，明确本课学习内容。 讲 授 新 课 艺术节策划中的美术设计。 (1)欣赏视频——艺术节活动片段，找出艺术节中有关美术的内容。 (2)引导学生总结美术设计与校园文化的关系，体会美术设计的要求和作用。 (3)出示美术设计——艺术节活动策划图，介绍策划图所展现的活动策划方案。 2、艺术节策划。 （1）策划的含义和作用——引出策划的概念。 （2）如何进行艺术节策划。 展示策划书图样。组织学生进行小组讨论，填写策划书表格，用图像完成策划书。 运用美术设计表现策划方案——绘制策划图。 结合图例，分析策划图的设计要素，图形、文字、色彩。 引导学生分析图形和文字在策划图中的作用。图形的作用：装饰。文字的作用：说明。 设计要求：主题突出，简洁明了。 艺术节策划中其他的美术设计。 出示图片、课件，展示艺术节舞台设计、黑板报宣传设计、展览橱窗设计和标志设计等。 欣赏视频，回答问题。感受美术设计在艺术节活动中的应用。 欣赏图片感受舞台设计和策划书等，体会美术设计对校园文化的作用。 观看策划图读懂策划传递的信息。 通过欣赏，思考美术设计在校园艺术节中的应用。 图片欣赏，直观感受。 承上启下，知识过度。 引发学生对策划的思考。 讲 授 新 课 小组讨论。研讨策划所包含的内容，理解策划的概念。 按类别了解艺术节活动内容，并依据对学校的环境调查情况进行分析，讨论得出适宜本校艺术节活动的内容。明确时间、地点、所需资源和活动负责人及人员安排，将讨论结果填在策划书表格中。 欣赏图例认真观察，了解构成策划图的要素，体会美术语言在策划书中的作用。 观看图片和课件。 学生依据学校的情况，确定艺术节的活动方案，掌握策划活动的过程和方法，解决教学重点。 学生理解运用图像、文字和色彩对画面进行合理的布局，安排创作策划图的方式。 指 导 实 践 教师引导学生以小组为单位对艺术节活动进行整体策划，完成后全班交流。 作业要求： 完成活动策划图。 任选艺术节中其他美术设计内容之一进行构思和制作。 在小组学习中进行分工，完成艺术节的策划图、标志设计或模拟舞台设计等。 学生在实践中体会运用美术方式进行策划思路的表达，培养学生的艺术表现力。 教学过程 课堂小结 教师针对本节课学生的表现，做出简要小结。 布置下节课内容。 为校园公益活动、社区活动、家庭活动等其他的活动策划设计，并通过黑板报、橱窗进行宣传。 回忆策划的思路。 总结回顾本课的学习。举一反三，能灵活运用策划图表现策划活动。 板书设计 美术策划与美术设计 教 学 反 思